TAKAGI RYOU

Researcher Information

Research funding number

• 70521996

J-Global ID

• 201901020797425091

Research Interests

• 睡眠関連（『健康づくりのための睡眠ガイド』、就床時間、起床時間、社会的時差、寝だめ、「アテネ不眠尺度」）   学力と生活習慣の関係（『PISA』『全国学力学習状況調査』）   働きがい（ワークエンゲイジメント、『UWES』尺度）   公的統計（『学校基本調査』『教職員人事行政状況調査』『国勢調査』『国民生活基礎調査』『子供の生活状況調査』『生命表』など）の分析・大学生向け教材作成、オンサイト分析の活用   健康寿命の最大化（ピンピンコロリとネンネンコロリ）、老年学（ジェロントロジー）、寿命・健康寿命・金融寿命・職業寿命   体験活動（総合的な学習の時間、特別活動・学校行事）の数的測定   教育課程と課外活動(特に部活動）   学校園危機管理と学校園の事件・事故判例   日本語の幸福（ハピネスと満足、ウエルビーイングなど）とWHOのwell-being、OECDのwell-being   職業ストレス（ストレッサー・ストレス反応過程とコーピング）   日本教育史（特に戦後教育史）   教育行政・教育財政   教職員（教育職員と学校の事務職員等、公務員・教育委員会勤務）のキャリア、教員免許制度、教員採用試験等、定年延長   保育者（保育士と幼稚園教諭）   教育経営   学校のメンタルヘルス改善   キャリア教育（キャリア適応、キャリア発達、就活、人事異動、定年退職、職能給・メンバーシップ型雇用、職務給・ジョブ型雇用）と進路指導   Excelでのデータマイニング   

Research Areas

• Life sciences / Physical and health education
• Humanities & social sciences / Sociology
• Humanities & social sciences / Social psychology
• Humanities & social sciences / Educational psychology
• Humanities & social sciences / Education - general

Academic & Professional Experience

• 2026/04 - Today  Hyogo University of Teacher EducationGraduate School of Education准教授
• 2022/09 - 2026/03  Mimasaka UniversityFaculity of Human Life Sciences Department of Child Science准教授
• 2016/04 - 2022/08  就実大学大学院教育学研究科准教授
• 2016/04 - 2022/08  Shujitsu UniversityFaculty of Education, Department of Elementary Education准教授
• 2014/04 - 2016/03  就実大学大学院教育学研究科講師
• 2013/04 - 2016/03  Shujitsu UniversityFaculty of Education, Department of Elementary Education講師
• 2010/04 - 2013/03  Chugokugakuen Universityこども学部こども学科講師
• 2008/04 - 2010/03  Chugoku Junior CollegeDepartment of Family and Consumer Science講師

Education

• 2006/04 - 2008/03  Hyogo University of Teacher Education  連合学校教育学研究科  研究生
• 2003/04 - 2006/03  Hyogo University of Teacher Education  連合学校教育学研究科  学校教育実践学専攻学校教育臨床連合講座岡山大学配属
• 2001/04 - 2003/03  Hyogo University of Teacher Education  連合学校教育学研究科  研究生
• 1999/04 - 2001/03  Okayama University  Graduate School of Education  教育学
• 1995/04 - 1999/03  Okayama University  Faculty of Education  Course for Integrated Education
• 1992/04 - 1995/03  岡山県立津山高等学校  普通科

Association Memberships

• THE JAPAN ASSOCIATION FOR SCHOOL MENTAL HEALTH   NATIONAL ASSOCIATION FOR THE STUDY OF EDUCATIONAL METHODS   THE JAPANESE SOCIETY FOR CURRICULUM STUDIES   THE JAPAN EDUCATIONAL ADMINISTRATION SOCIETY   THE JAPANESE ASSOCIATION OF EDUCATIONAL PSYCHOLOGY   日本学校改善学会   THE JAPANESE ASSOCIATION FOR THE STUDY OF EDUCATIONAL ADMINISTRATION   

Published Papers

• 『子供の生活状況調査』等の公的統計のデータマイニング(1)—家計（世帯所得）と子育て、キャリア・人生設計に関する論点整理

  高木 亮

  学校改善研究紀要 日本学校改善学会 7 14 - 33 2025/03
• 『公立学校教員採用選考試験の実施状況について』より考える「教師不足」—小・中学校の教員採用試験の縦断データの探索的分析

  長谷 守紘; 高木 亮; 清水 安夫; 神林 寿幸; 高田 純; 藤原 忠雄

  学校改善研究紀要 日本学校改善学会 6 15 - 27 2024/03
• 『全国学力学習状況調査』の学力相関要因の探索 47都道府県の各種公的統計との探索的議論とデータセットの公開

  黒田 慎太郎; 飯田 智行; 森村 和浩; 林 秀樹; 田中 修敬; 津島 靖子; 高木 亮

  学校改善研究紀要 6 28 - 47 2024 [Invited]
  
• 初任教諭の３年間縦断的データでのメンタルヘルスに関する探索的分析—抑うつと働きがい,幸福感からなるメンタルヘルス３因子に注目して

  高木 亮; 田中 修敬; 黒田 慎太郎; 露口 健司

  学校改善研究紀要 日本学校改善学会 5 14 - 25 2023/03
• COVID-19流行下における授業形態が女子大学生の歩数に及ぼす影響

  飯田 智行; 高木 亮; 田中 修敬; 林 秀樹; 森村 和浩

  大学体育スポーツ学研究 20 91 - 97 2023 [Refereed]
  
• 学校改善 からみた 「 学校教員統計調査 」 の基礎的検討

  高木 亮; 長谷 守紘; 高田 純; 神林 寿幸; 清水 安夫; 藤原 忠雄

  学校改善研究紀要 日本学校改善学会 4 17 - 25 2022/03
• 防災バッグ持ち出し時における保育者の運動強度及び身体的負担

  黒田 慎太郎; 森村 和浩; 高木 亮; 松本 希; 飯田 智行

  岡山体育学研究 29 17 - 22 2022 [Refereed]
  
• 学校メンタルヘルスの現場における実践・事例をめぐる研究倫理の課題 : オンライン座談会による議論を中心に—How Can We Include Cases of School Violence, Disabilities, and Counseling in Journal of School Mental Health?—特集 学校メンタルヘルスと研究論理

  高木 亮; 菅野 恵; 高田 純

  学校メンタルヘルス = Journal of school mental health 東京 : 日本学校メンタルヘルス学会事務局 25 (1) 4 - 12 1344-5944 2022
• 教育行財政制度・社会学領域の書籍から考えるコロナ後の学校メンタルヘルス

  高木 亮; 神林 寿幸

  学校メンタルヘルス = Journal of school mental health 東京 : 日本学校メンタルヘルス学会事務局 25 (2) 243 - 248 1344-5944 2022
• 学校メンタルヘルスの現場における実践・事例をめぐる研究倫理の課題

  高木 亮; 高田 純

  『学校メンタルヘルス』 25(2) 2022
• 教育方法と少子化が20年前倒しとなった次の時代の学校メンタルヘルス

  高木 亮

  学校メンタルヘルス = Journal of school mental health 東京 : 日本学校メンタルヘルス学会事務局 25 (2) 127 - 129 1344-5944 2022
• 学校改善にかかわるデータの利用

  高木 亮; 清水 安夫

  学校改善研究紀要2021 3 16 - 25 2021 [Invited]
  
• 体験活動を通した小中連携による中1ギャップ予防プログラムの報告 : 異年齢間ピアサポート活動「中学生と語る会」が小6にもたらす効果検証

  門原 眞佐子; 高木 亮; 上森 宏樹

  就実教育実践研究 = Journal of Shujitsu Center for Educational Research and Training 就実大学教育実践研究センター 13 49 - 57 1882-6237 2020/03
• 大会長講演 これからの学校園のメンタルヘルスと幸福追求 : 長続きする幸福(Happiness for Sustainable Development)を追求しましょう—日本学校メンタルヘルス学会 第23回大会講演記録 これからの学校の幸福追究(Happiness for Sustainable Development)へ

  高木 亮; 中島 惠; 篁 宗一

  学校メンタルヘルス = Journal of school mental health 東京 : 日本学校メンタルヘルス学会事務局 23 (2) 106 - 108 1344-5944 2020
• 学校改善における研究と実践の方法論に関する展望

  高木 亮; 神林 寿幸

  学校改善研究紀要2020 2 11 - 20 2020 [Invited]
  
• 「これからの学校園のメンタルヘルスと幸福追求」

  高木 亮

  『学校メンタルヘルス』 第23巻1号 1 - 3 2020
• What is happiness for students who want to become teachers?

  高木 亮

  就実教育実践研究 = Journal of Shujitsu Center for Educational Research and Training 就実大学教育実践研究センター 13 69 - 79 1882-6237 2020
• 神林寿幸著，『公立小・中学校教員の業務負担』，大学教育出版，2017年，236頁

  高木 亮

  日本教育行政学会年報 日本教育行政学会 45 216 - 219 0919-8393 2019
• 書評 神林寿幸著『公立小・中学校教員の業務負担』(大学教育出版)

  高木 亮

  教師教育研究 = Studia de doctorum institutione = International journal of teacher education 全国私立大学教職課程協会編集委員会 (32) 128 - 131 0915-3357 2019
• Utilization of "stress check" by Japanese teachers

  高木 亮

  就実論叢 = The research bulletin of Shujitsu University and Shujitsu Junior College 就実大学 ; 1972- 49 (49) 85 - 97 0285-9548 2019
• Learning support method seeking for a teacher liked by children

  高木 亮; 日下 公貴; 花房 幹根; 増成 悠太; 村上 幸輝

  就実教育実践研究 = Journal of Shujitsu Center for Educational Research and Training 就実大学教育実践研究センター 12 103 - 112 1882-6237 2019
• 教育課程と教育方法の刷新期の今が学校メンタルヘルス確立のチャンスです : 教職員としての健康と健全と専門性の発揮

  高木 亮

  学校メンタルヘルス = Journal of school mental health 日本学校メンタルヘルス学会事務局 22 (1) 1 - 3 1344-5944 2019
• Are school teachers exploited in Japan? : Some Teachers Find Their Work Rewarding Despite Their Heavy Workload

  高木 亮

  学校メンタルヘルス = Journal of school mental health 日本学校メンタルヘルス学会事務局 22 (1) 147 - 149 1344-5944 2019
• Analysis by Lifeline at Developmental Task of Teacher's Career : The Discussion on "Happiness" and "Stress" for Teachers

  高木 亮; 高田 純

  学校メンタルヘルス = Journal of school mental health 日本学校メンタルヘルス学会事務局 22 (2) 231 - 235 1344-5944 2019
• Method of Curriculum Management for High School Career Learning

  高木 亮

  就実大学大学院教育学研究科紀要 = Bulletin of the Graduate School of Education, Shujitsu University 就実大学大学院教育学研究科 3 (3) 23 - 32 2432-0315 2018
• The Social-capital among remote palace schools

  門原 眞佐子; 舞田 大貴; 高木 亮

  就実教育実践研究 = Journal of Shujitsu Center for Educational Research and Training 就実教育実践研究センター 11 65 - 76 1882-6237 2018
• Learning Support method using the Internet

  高木 亮; 日下 公貴; 佐藤 福起

  就実教育実践研究 = Journal of Shujitsu Center for Educational Research and Training 就実教育実践研究センター 11 115 - 125 1882-6237 2018
• The socialcapital among remote place schools

  門原 眞佐子; 高木 亮

  就実教育実践研究 就実教育実践研究センター 10 61 - 71 1882-6237 2017
• An exploratory study on the motivation of learning and career perspective

  高木 亮; 浦川 優; 垣内 智美; 小松 万記; 佐藤 福起; 竹田 有沙; 竹内 媛理; 平岡 佐由里; 平野 海友; 村上 礼奈; 矢野 可奈

  就実教育実践研究 就実教育実践研究センター 10 101 - 111 1882-6237 2017
• An attempt of the support to improve children's scholastic abilities and learning habits by the collaboration between the Faculty of Education of Shujitsu University and Yakage Town Board of Education

  北川 歳昭; 高木 亮

  就実教育実践研究 就実教育実践研究センター 10 113 - 120 1882-6237 2017
• Innovation of Japanese Teacher's Career

  門原 眞佐子; 高木 亮

  就実論叢 = The research bulletin of Shujitsu University and Shujitsu Junior College 就実大学, 就実短期大学 47 (47) 131 - 142 0285-9548 2017
• Innovation of Curriculum on Japanese School about 1985 to 1998

  高木 亮

  就実論叢 = The research bulletin of Shujitsu University and Shujitsu Junior College 就実大学, 就実短期大学 47 (47) 189 - 198 0285-9548 2017
• Teacher's mental health is improvement of teacher's career

  藤原 忠雄; 高木 亮

  学校メンタルヘルス = Journal of school mental health 日本学校メンタルヘルス学会 20 (1) 14 - 17 1344-5944 2017
• シンポジウム 学校メンタルヘルスに関する問題点の国際比較研究 (日本学校メンタルヘルス学会 第20回大会講演記録 21世紀のリアル : メンタルヘルスの目指すもの)

  神林 寿幸; 高木 亮; 西野 泰代; 青木 紀久代; 菅野 恵; 清水 安夫

  学校メンタルヘルス = Journal of school mental health 日本学校メンタルヘルス学会 20 (2) 137 - 141 1344-5944 2017
• The modern important issues of Japanese teaching methods

  高木 亮

  就実大学大学院教育学研究科紀要 = Bulletin of the Graduate School of Education, Shujitsu University 就実大学大学院教育学研究科 1 (1) 25 - 40 2432-0315 2016
• Japanese Curriculum of Compulsory Education after WWⅡ.

  高木 亮

  就実教育実践研究 就実教育実践研究センター 9 113 - 129 1882-6237 2016
• Innovation of Curriculum on Japanese School and Kindergarten

  高木 亮; 門原 眞佐子

  就実論叢 = The research bulletin of Shujitsu University and Shujitsu Junior College 就実大学, 就実短期大学 46 (46) 121 - 136 0285-9548 2016
• Reassessment of Validity of the Methods of Multiple-choice and Description Examinations in Professional Training Classes

  渡辺 雅彦; 阿蘓 寛明; 末丸 克矢; 高木 亮

  就実論叢 = The research bulletin of Shujitsu University and Shujitsu Junior College 就実大学, 就実短期大学 (46) 249 - 262 0285-9548 2016
• Active Learning of Shujitsu University/ Shujitsu Junior College.

  見尾 光庸; 中﨑 崇; 西谷 工平; 中塚 朋子; 高木 亮; 森 宏樹; 守谷 智恵; 島田 憲一; 鎌田 雅史; 加藤 美奈子

  就実論叢 = The Research Bulletin of Shujitsu University and Shujitsu Junior College 就実大学, 就実短期大学 (44) 275 - 289 0285-9548 2015/02
• 養護教諭の教職キャリアに関する検討

  高木亮

  就実教育実践研究 8 159 - 172 2015
  ダウンロード
• 「書評：藤原文雄『「学びの環境デザイナー」としての学校事務職員』」

  高木 亮

  『日本教育事務学会年報』 1 103 - 105 2014
• 教育行政勤務教員のストレスに関する研究

  高木亮

  九州教育経営学会研究紀要 20 15 - 23 2014 [Refereed]
  
  ダウンロード
• A Determinant Analysis of Teacher Burnout by Multilevel Modeling : Focusing on Prefectural School Teachers

  TSUYUGUCHI Kenji; TAKAGI RYOU

  Journal of JASEA The Japanese Association for the Study of Educational Administration 56 (0) 82 - 97 0287-2870 2014
• Japanese Nursery Teacher's Pending Questions

  TAKAGI RYOU; Kawakami Yasuhiko

  佐賀大学文化教育学部研究論文集 Saga University 18 (1) 45 - 60 1347-9601 2013/08
• A Study of Problems in Japanese Historical Textbooks in Japanese Schools

  森上 敏夫; 高木 亮

  中国学園紀要 中国学園大学/中国短期大学 12 (12) 175 - 182 1347-9350 2013/06
• 教員の異動に伴うメンタルヘルスに関する調査研究 : 自由記述データの分析を通して

  波多江 俊介; 川上 泰彦; 高木 亮

  九州教育経営学会研究紀要 九州教育経営学会 第19号 (19) 67 - 74 1882-496X 2013/06
• 教師の精神疾患による病気休職についての関連要因の探究

  波多江 俊介; 高木 亮

  九州教育経営学会研究紀要 九州教育経営学会 (19) 75 - 81 1882-496X 2013/06
• 「歴史教科諸問題に関する一考察」

  高木 亮

  『中国学園紀要』 第12号 1 - 8 2013
• 「保育者の教職キャリアに関する検討II」

  高木 亮

  『就実教育実践研究』 第7号 155 - 166 2013
• Career Education at Junior High School

  高木 亮; 森上 敏夫

  中国学園紀要 中国学園大学/中国短期大学 11巻 (11) 189 - 196 1347-9350 2012/06
• The Task of 3rd Educational Reformation in Japan

  森上 敏夫; 高木 亮

  中国学園紀要 中国学園大学/中国短期大学 11巻 (11) 197 - 205 1347-9350 2012/06
• 学校管理職のバーンアウト・プロセス : 適合理論アプローチによる影響過程の探索的分析

  露口 健司; 高木 亮

  九州教育経営学会研究紀要 九州教育経営学会 18 (18) 63 - 72 1882-496X 2012/06
• 教師のメンタルヘルスの実践及び研究の歴史 : 中島先生と『学校メンタルヘルス』の成果 (特集 教師のメンタルヘルス : 追悼 中島一憲先生)

  高木 亮

  学校メンタルヘルス = Journal of school mental health 日本学校メンタルヘルス学会 15 (1) 29 - 33 1344-5944 2012
• 座談会 教師のメンタルヘルスを考える (特集 教師のメンタルヘルス : 追悼 中島一憲先生)

  清水 安夫; 高木 亮; 森 慶輔

  学校メンタルヘルス = Journal of school mental health 日本学校メンタルヘルス学会 15 (1) 34 - 47 1344-5944 2012
• A Statistical Report on Sick Leave Taking among Japanese Teachers due to Psychological Illness(3)

  高木 亮; 森上 敏夫

  中国学園紀要 中国学園大学/中国短期大学 10 (10) 147 - 153 1347-9350 2011/06
• Responses to Challenges Facing the Okayama Prefecture Board of Education in the 21st Century

  森上 敏夫; 高木 亮

  中国学園紀要 中国学園大学 10 (10) 119 - 127 1347-9350 2011/06
• 教師の精神衛生・メンタルヘルスをめぐる学校経営および教育行政の課題と展望 : 「病休」に対する配慮に重点を置き

  高木 亮

  九州教育経営学会研究紀要 九州教育経営学会 (17) 63 - 70 1882-496X 2011/06
• 『管理職のためのメンタルヘルスハンドブック』の作成経緯と活用および課題

  高木 亮

  中国学園紀要 10 119 - 128 2011
• 教師の精神衛生メンタルヘルスをめぐる学校経営および教育行政の課題と展望

  高木亮

  九州教育経営学会研究紀要 13 63 - 70 2011 [Refereed]
  
  ダウンロード
• A Statistical Report on Sick Leave Taking among Japanese Teachers due to Psychological Illness(2)

  高木 亮

  中国学園紀要 中国学園大学/中国短期大学 9 (9) 73 - 80 1347-9350 2010/06
• 教師ストレスを対象とした調査

  高木 亮

  日本教育経営学会紀要 52 153 - 156 2010
• 教師ストレスを対象とする調査--心理学的なサーベイリサーチの技法を中心に

  高木 亮

  Journal of JASEA The Japanese Association for the Study of Educational Administration 52 (0) 153 - 157 0287-2870 2010
• A statistical report on sick leave taking among Japanese teachers due to psychological illnesses: a case study of 2006 data

  高木 亮

  Journal of Chugokugakuen 中国学園大学 8 (8) 109 - 115 1347-9350 2009/06
• 図書紹介 露口健司著『学校組織のリーダーシップ』

  高木 亮

  九州教育経営学会研究紀要 九州教育経営学会 (15) 103 - 105 1882-496X 2009/06
• Development of system of checklist operation among junior-high school and pubic institution for non-attendance at school

  北神 正行; 高木 亮; 山崎 克磨; 原 範幸

  Bulletin of Faculty of Education,Okayama University 岡山大学教育学部 (137) 143 - 152 0471-4008 2008
• Japanese teacher's similar types of job stressors

  田中 宏二; 高木 亮

  Bulletin of Faculty of Education,Okayama University 岡山大学教育学部 137 (137) 133 - 141 0471-4008 2008
• Person-Environment Conflicts and Career Adaptability in Teacher's Stressors-Stress Response Process

  TAKAGI RYOU; TANAKA Koji; FUCHIGAMI Katsuyoshi; KITAGAMI Masayuki

  Journal of JASEA The Japanese Association for the Study of Educational Administration 48 (0) 100 - 114 0287-2870 2006
• 教師の職業ストレッサーにおける職場環境の要因と職務自体の要因がバーンアウトに与える影響の検討--職場環境要因が及ぼす緩衝効果(交互作用的効果)を中心に

  高木 亮; 田中 宏二; 淵上 克義

  岡山大学教育学部研究集録 岡山大学教育学部 131 (131) 155 - 165 0471-4008 2006
• いじめ・不登校といった学校病理に対処するシステムのあり方に関する研究動向(1)

  田中 宏二; 高木 亮

  岡山大学教育学部研究集録 岡山大学教育学部 (126) 35 - 42 0471-4008 2004
• いじめ・不登校といった学校病理に対処するシステムのあり方に関する研究動向(2)

  田中 宏二; 高木 亮

  岡山大学教育学部研究集録 岡山大学教育学部 (127) 29 - 36 0471-4008 2004
• Occupational Stress Process among Teachers : Focusing on the Comparison of Elementary School Teachers and Junior High School Teachers

  TAKAGI RYOU

  Journal of JASEA The Japanese Association for the Study of Educational Administration 45 (0) 50 - 62 0287-2870 2003
• The study of the official stressors of junior high school teachers. : seeking for the improvement of schools

  TAKAGI RYOU

  Journal of JASEA The Japanese Association for the Study of Educational Administration 43 (0) 66 - 78 0287-2870 2001
• The study of job congnition in junior high school teachers : Seeking for the reduce of School Role

  Kitagami Masayuki; TAKAGI RYOU; Tanaka Koji

  Bulletin of Faculty of Education,Okayama University 岡山大学 115 (115) 149 - 158 0471-4008 2000

Books etc

• Theory and Practice of Student and Career Guidance

  藤原和政; 谷口弘一; 金子泰之; 西村多久磨; 藤原健志; 高野光司; 村上達也; 石井僚; 福住紀明; 酒井郷平; 高澤健司; 渡辺大輔; 佐々木恵; 川俣理恵; 高木亮 (Joint work「第15章 キャリア教育の理論と実践」(pp.239-255.))北大路書房 2025/03 9784762832789
• 教職入門 : 教育学のエッセンスから学ぶ

  井上直子; 上田喜彦; 片山則昭; 加藤由美; 門原眞佐子; 斎藤健司; 高木亮; 土井貴子; 冨田幸子; 野﨑洋司; 毛利康人; 元根朋美; 森和子; 森一弘; 山下敦子 (Joint work)建帛社 2023/03 9784767921334 x, 131p
• 日本の教職論

  大野, 裕己; 露口, 健司; 川上, 泰彦; 諏訪, 英広; 高木, 亮 (Joint work)放送大学教育振興会 2022/03 9784595323140 243p
• 小学校教育用語辞典

  細尾, 萌子; 柏木; 智子監修 (Joint editor教育心理学領域編著（高田純氏と共同編集）)ミネルヴァ書房 2021/05 9784623090792 xl, 365p
• 『ソーシャル・キャピタルで解く教育問題』

  高木 亮 (Contributor「教師の幸福を左右する職員室のソーシャル・キャピタル」pp.234-294.)ジダイ社 2019/02
• 教師として考えつづけるための教育心理学 : 多角的な視点から学校の現実を考える

  大久保, 智生; 牧, 郁子編 (Joint work「教師のストレス」(pp.104-110.)を単独で執筆)ナカニシヤ出版 2018/12 9784779512926 viii, 151p
• チーム学校園を構築するための教師ストレス研究

  高木, 亮 (Single work)ナカニシヤ出版 2018/03 9784779512971 viii, 125p
• 『チーム学校園を構築するための教師ストレス研究』

  高木 亮 (Single work)ナカニシヤ出版 2018/03
• 『「つながり」を深め子どもの成長を促す教育学』

  高木 亮 (Contributor「教師が成長する出会いとは」pp.220-234)ミネルヴァ書房 2016/10
• 専門職としての校長の力量形成

  牛渡, 淳; 元兼; 正浩 編集 (「教育センターに期待される力量形成」 (pp.103-117)を高木亮・波多江俊介で執 筆。)花書院 2016/07 9784865610758 vi, 291p
• 牛渡淳・元兼正浩編『専門職としての校長の力量形成』

  高木 亮; 波多江 俊介 (Contributor「教育センターに期待される力量形成」pp.103-118.)花書院 2016/07
• 『ソーシャルキャピタルと教育』

  高木 亮 (Contributor「学校防災体制の構築」pp.87-103.)ミネルヴァ書房 2016/06
• 『教師のメンタルヘルスとキャリア』

  高木 亮; 北神 正行 (Joint editor)ナカニシヤ出版 2016/03
• 『教師の職業ストレス』

  高木 亮 (Single work)ナカニシヤ出版 2015/02
• 北神正行ら編『東日本大震災と学校』

  佐古 秀一; 高木 亮 (Contributor「高知県における備え」pp.159-164.)学事出版 2013/03
• 露口健司編『校長職の新しい実務課題』

  高木 亮 (Contributor「教師の職場復帰への対応をどう進めるか」pp.207-209.)教育開発研究所 2011/05
• 学校組織調査法 : デザイン・方法・技法

  藤原, 文雄; 露口, 健司; 武井; 敦史 編集 (Joint work第11章「教師のキャリアとストレス ― サーベィリサーチ(2)―」(pp.91-102)を 単独執筆。)学事出版 2010/09 9784761917548 197p
• よくわかる生徒指導・キャリア教育

  小泉; 令三監修 (Joint work「生徒指導における法律事項」 (pp.50-60)を単独執筆)ミネルヴァ書房 2010/04 9784623056156 iv, 210p
• 『適応障害の包括的支援システムの構築』

  高木 亮; 田中 宏二 (Contributor「問題行動に対処する学校システムの研究動向」pp.47-71.)ナカニシヤ出版 2005/03

Conference Activities & Talks

• 高木亮、学校心理学の研究ご支援の概要

  研究室資料  2026/04
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• 令和7年度現在 高木亮、教職キャリア研究 の研究履歴・自己紹介  [Not invited]

  研究分野に関する自己紹介  2026/03
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• [Projected Material] Mental Health Issues Among School Teachers in Japan: Focusing on Changes in Society, Stress, and Mental Illness  [Invited]

  Ryou TAKAGI

  2025/06
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• [Handout] Mental Health Issues Among School Teachers in Japan: Focusing on Changes in Society, Stress, and Mental Illness  [Invited]

  Ryou TAKAGI

  2025/06
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• 「ストレスマネジメントについて」令和７年度 ２年目・３年目講師等研修講座 ２年目・３年目養護助教諭研修講座  [Invited]

  高木亮

  令和７年度 ２年目・３年目講師等研修講座 ２年目・３年目養護助教諭研修講座（オンライン非同期型研修）  2025/04
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• 【研修資料】働きがい・健康チェックリスト（ワークエンゲイジメント＋K6＋幸福感＋睡眠）  [Invited]

  高木亮

  常勤講師・養護助教諭研修会資料  2025/03
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• 学校改善ワークショップE.「 「論文の書き方」 これで、査読誌投稿・掲載！」日本 学校改善学会理事(美作大学)  [Invited]

  高木亮

  「学校改善ワークショップE.」日本学校改善学会2025福岡大会  2025/03
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• 話題提供３ 教師のストレス研究の視点から学校を支援する【配布資料】「「学校・教師を支える教師ストレス研究」になっていなかった、僕の反省点」  [Invited]

  高木亮

  学校・教師を支える教育心理学とは？（日本教育心理学会 オンライン企画 2025年１月１３日（月・祝日）13時30分～16時10分）  2025/01
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• （学会発表補足資料集）「教師の精神疾患の“病休”を学校メンタルヘルス的に考える 『教職員人事行政状況調査』に基づく病気休暇と病気休職のデータ報告に基づく論点」  [Not invited]

  高木亮; 清水安夫; 藤多慶知; 神林寿幸; 長谷守紘; 高田純; 藤原忠雄

  日本学校メンタルヘルス学会 第28回大会  2024/11
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• A School Mental Health Perspective on “Byoukyuu（Long Sick Leave）” for Japanese Teachers with Mental Illness -A Discussion Paper Based on the Data Report on Sick Leave and Sick Leave Based on the “Administrative Survey of Teachers' Personnel Status” -.  [Not invited]

  高木亮; 清水安夫; 藤多慶知; 神林寿幸; 長谷守紘; 高田純; 藤原忠雄

  日本学校メンタルヘルス学会 第28回大会  2024/11
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• 『教職員人事行政状況調査』における「精神疾患による病気休職者及び1ヶ月以上の病気休暇取得者」に関するデータ分析 ―精神疾患事由「病休」とその内訳としての休職と休暇等を区別して―  [Not invited]

  高木亮

  日本教育経営学会第64回大会 於 九州大学(E-A-118) 令和6年6月8日 （自由研究発表５）  2024/06
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• Materials for a study group on the use of Excel for teachers of children with disabilities in Japan  [Invited]

  高木亮

  令和６年度国立特別支援教育総合研究所 第１期特別支援教育専門研修 於 対面  2024/06 

  この令和6年6月版のPDF資料とExcel演習資料、動画をあわせた解説は以下の【ブログ141】からご確認いただけます。 https://researchmap.jp/blogs/blog_entries/view/138136/f48d573320de1bd30753424fbb93447c?frame_id=697842
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• 【事後追加版】学校現場におけるエクセルを活用した現実的なデータ分析 －教職員研究者・生産者として Excelで学校メンタルヘルス改善－  [Invited]

  高木亮

  日本学校メンタルヘルス学会兵庫支部研修会  2024/03
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• A study measuring satisfaction using the Japanese Worker Stress Check Index with students who want to become teachers and childcare providers. (Note: In Japan, translating "well-being" as "satisfaction" or "happiness" may be problematic.  [Not invited]

  清岡優希; 高木亮; 石川希帆; 濱田夏帆; 山田優華; 大塚そらん; 大目真琴

  日本学校改善学会2024愛媛大会  2024/03
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• Report on Data from Japan's Teacher Recruitment Examination (2): Fewer Young Teachers in Japan Due to Declining Youth Population, but That Doesn't Mean Teaching Jobs Have Become Unpopular  [Not invited]

  高木亮; 長谷守紘; 藤原忠雄; 神林寿幸; 清水安夫; 高田純

  日本学校改善学会2024愛媛大会  2024/03
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• Reporting data on Japanese teachers' sick leave and sick leave orders due to mental illness: If lifestyle and basic learning and academic skills are low, teachers in that area will have a hard time with stress.  [Not invited]

  高木亮; 藤原忠雄; 神林寿幸; 長谷守紘; 清水安夫; 高田純

  日本学校改善学会2024愛媛大会  2024/03
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• 学校メンタルヘルス・学校改善の最前線から幸福を叫ぶ － “過疎・人口減少時代の学校メンタルヘルス・学校改善としてwell-beingではなく(カタカナ)ウエルビーイングの妥当な仮説モデルを考えるー  [Invited]

  清水安夫; 長谷守紘; 高木亮

  日本学校改善学会2024愛媛大会３月２日特別セッション  2024/03
• 【令和５年第３期＋当日投影記録版】特別支援教育研究におけるデータ活用 特別支援教育実践し“ながら研究”＋分析実習 （リッカート尺度質問紙調査とエクセルで分析）のご提案  [Invited]

  高木亮

  令和5年度国立特別支援教育総合研究所 第３期特別支援教育専門研修 於 国立特別支援教育総合研究所  2024/01
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• 【令和５年第３期配布版】特別支援教育研究におけるデータ活用 特別支援教育実践し“ながら研究”＋分析実習 （リッカート尺度質問紙調査とエクセルで分析）のご提案  [Invited]

  高木亮

  令和5年度国立特別支援教育総合研究所 第３期特別支援教育専門研修 於 国立特別支援教育総合研究所  2024/01
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• 【令和５年第２期＋当日配布資料版】特別支援教育研究におけるデータ活用 特別支援教育実践し“ながら研究”＋分析実習 （リッカート尺度質問紙調査とエクセルで分析）のご提案  [Invited]

  高木亮

  令和5年度国立特別支援教育総合研究所 第二期特別支援教育専門研修 於 ネット  2023/09
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• 【令和５年第２期＋記録版】特別支援教育研究におけるデータ活用 特別支援教育実践し“ながら研究”＋分析実習 （リッカート尺度質問紙調査とエクセルで分析）のご提案  [Invited]

  高木亮

  令和5年度国立特別支援教育総合研究所 第二期特別支援教育専門研修 於 ネット 2023年9月15日午前中  2023/09
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• 「30歳前後の先生に考えてほしいメンタルヘルスのはなし」岡山市教育研究研修センター【中堅教諭・中堅養護教諭研修講座「メンタルヘルス」】投影資料 2023年8月21日  [Invited]

  高木亮

  岡山市教育研究研修センター【中堅教諭・中堅養護教諭研修講座「メンタルヘルス」】投影資料 2023年8月21日  2023/08
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• 【研修・学習用】演習・協議向け題材『メンタルヘルスと幸福感チェック』（いろえんぴつ23D0801版）の使い方  [Invited]

  高木亮

  岡山市教育研究研修センター【中堅教諭・中堅養護教諭研修講座「メンタルヘルス」】演習用シート  2023/08
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• 【令和５年第一期】特別支援教育研究におけるデータ活用 特別支援教育実践し“ながら研究”＋分析実習 （リッカート尺度質問紙調査とエクセルで分析）のご提案

  高木亮

  令和5年度国立特別支援教育総合研究所 第一期特別支援教育専門研修 於 ネット  2023/05
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• 【研修・学習用】厚生労働省ストレスチェック57項目 改造版エクセルブック＆解説PDF【エクセルは授業：児童学特講で作成】  [Invited]

  高木亮; 井上亜美; 石川希帆; 濱田夏帆; 山田優華

  ミドルリーダー研修補足教材  2023/03
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• 【担当箇所のみ、投影解説趣旨】「2．採用３年間の抑鬱と働きがい、幸福感の推移」 パネルデータ分析からみる教員の職能成長―若年層教員育成の手ががりを探る―(後半戦)  [Invited]

  高木亮

  日本学校改善学会 2023岐阜大会 S3B2 令和５年1月8日 於 岐阜大学柳戸キャンパス  2023/01
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• 【当日配布原稿】全国学力学習状況調査の学力相関要因の探索 －47都道府県の各種公刊統計との探索的議論－  [Not invited]

  高木 亮; 飯田智行; 森村和浩; 田中修敬; 林秀樹

  日本学校改善学会 2023岐阜大会 S3B1 令和５年1月８日 於：岐阜大学柳戸キャンパス  2023/01
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• 【当日配布資料】 『公立学校教員採用選考試験の実施状況について』より考える教職の就職市場での人気の検討 －47都道府県の各種公刊統計との探索的議論－

  高木 亮; 長谷守紘; 高田純; 神林寿幸; 清水安夫; 藤原忠雄

  日本学校改善学会 2023岐阜大会 S3B2 令和５年1月8日 於 岐阜大学柳戸キャンパス  2023/01
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• 学校現場の先生とにかく２年で調査論文が書けるので、書いて！ －第Ⅱ期 アンケート調査の後のお話－

  高木亮

  兵庫教育大学大学院 令和４年度 教育行財政学実践課題演習 第Ⅱ期 ８月６日（３コマ）  2022/08
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• 学校現場の先生 とにかく２年で調査論文が書けるので、書いて！ －第Ⅰ期 リッカート式アンケート調査を作るまでのお話－  [Not invited]

  高木亮

  兵庫教育大学大学院 令和４年度 教育行財政学実践課題演習 第Ⅰ期 ７月３日（２コマ）  2022/07
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• 研究者としての生き残りを賭けて紐づけ・縦断データ（パネルデータ）と格闘・苦戦中です（２） 友人たちから分析をボコボコに言われました お盆までにもう一度再分析！  [Not invited]

  高木亮

  トクホ(就実大学教育学部若手(!?)教員自主研究会) 令和４年６月29日報告 ＋ 事後追加報告  2022/06
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• 特別支援教育研究におけるデータ活用特別支援教育実践し“ながら研究” （適度な省略・効率化とリッカート尺度質問紙調査）のご提案

  高木亮

  令和４年度国立特別支援教育総合研究所 第一期（5月16日）第二期(９月14日)特別支援教育専門研修 於 ネット  2022/05
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• みんなで、教育保育パネルデータ集めてみません？こんなパネルデータの分析をいっしょにしましょう（令和４年４月27日）  [Not invited]

  高木亮

  トクホ(就実大学教育学部若手(!?)教員自主研究会)  2022/04
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• 学校メンタルヘルス実践し”ながら研究”

  高木亮; 高田純

  日本学校メンタルヘルス学会第25回 「湘南大会」オンデマンドワークショップ 2022年2月11-12日  2022/02
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• 学校メンタルヘルス研究における投稿倫理の 論点と学校改善研究への示唆  [Not invited]

  高木亮; 神林寿幸; 清水安夫

  日本学校改善学会2022 関西大会 研究発表SⅢB１  2022/01
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• 『学校教員統計調査』における 離職出現率集計シートの作成と公開の提案  [Not invited]

  高木亮; 長谷守紘; 高田純; 神林寿幸; 清水安夫

  日本学校改善学会2022 関西大会 研究発表SⅢB２  2022/01
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• 特別支援教育実践し“ながら研究” （適度な省略・効率化とリッカート尺度質問紙調査）のご提案  [Invited]

  高木亮

  令和４年1月国立特別支援教育総合研究所研究力向上セミナー  2022/01
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• 'Good points' and 'areas for reflection' in teacher training course teaching by video in 2020 and 2021

  TAKAGI Ryou

  Faculty Development for 2020 at the Faculty of Education, Shujitsu University  2021/12
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• Collection of videos of classes in childcare and teaching courses.  [Not invited]

  Ryou TAKAGI

  保育士養成課程・教職課程、社会教育主事任用資格課程の担当授業動画  2022/06
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• Social capital of Japanese teachers at the late of the 20th century. At best, it is a bond, but at worst, it is a curse.  [Not invited]

  Ryou TAKAGI

  日本社会関係学会（JASR）第1回研究大会  2021/03
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• 「教師のメンタルヘルスと働き方改革について －教頭・副校長の先生に気をつけていただきたいことの講演と演習ー」  [Invited]

  高木亮

  岡山県教頭・副校長会備前支部第2回例会（於ピュアリティまきび）  2019/11
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• 「論文の書き方講座 －学校評価しながら研究のご提案－」  [Not invited]

  高木亮、

  日本教育事務学会研究集会 於，北九州市立小倉南生涯学習センター  2019/08 

  この発展版が国立特別支援教育総合教育センターの３時間授業「特別支援教育研究におけるデータ活用 特別支援教育実践し“ながら”＋分析実習 （リッカート尺度質問紙調査とエクセルで分析）のご提案」です。 令和6年度第一期の配布資料（PDF）は以下から https://researchmap.jp/takagiryou/presentations/46147963 動画をあわせた解説は以下の【ブログ141】から https://researchmap.jp/blogs/blog_entries/view/138136/f48d573320de1bd30753424fbb93447c?frame_id=697842
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• 「教師の『幸福度』を規定する社会関係資本とストレッサーの探索」  [Not invited]

  高木亮、

  日本教育経営学会第57回大会（於，茨城大学）  2019/06
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• 「教職キャリアを質的に測定する方法論開発」  [Not invited]

  高木亮、

  日本教育経営学会第59回大会（於，名古屋大学）  2019/06
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• (Report on Publication Grant) "Teacher Stress Research for Building Team School Gardens", Nakanishiya Publishing Co.  [Not invited]

  TAKAGI RYOU

  就実就実短期大学 学内研究報告会ポスター（出版助成報告）  2019/02
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• 「教職志望者・教師の幸福度に関する基礎集計報告－学校現場と研究者が分業する研究方法論の提案（基礎分析編）－」（委員会セッション「実践研究のための新たな方法論」話題提供）  [Not invited]

  高木亮

  日本学校改善学会第２回大会 於，松山市教育研修センター  2019/01
  Download
• 「保育教職志望学生の幸福感の基礎研究」（この資料，就実大学初等教育学科の学生さんが作りました）  [Not invited]

  小宮山安奈; 杉本夏子; 辻奈々穂; 森安佑紀; 高木亮

  日本学校改善学会第２回大会 於，松山市教育研修センター  2019/01
  Download
• 「学校改善におけるメンタルヘルスと働き方改革 －仁義で“ブラック＝学校”に抗う－  [Not invited]

  高木 亮

  J-SHIRA課題研究シンポジウム「教員の働き方改革と学校改善」 於，松山市教育研修センター  2019/01
  Download
• What kind of learning attitudes will the teacher's "bad" and "good" behavior lead to later on?  [Not invited]

  HANAFUSA MIKINE; MASUNARI YOUTA; MURAKAMI KOKI; TAKAGI RYOU

  日本学校改善学会第１回大会 於：松山市教育センター  2018/01
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• 「教師の幸福度調査から考える学校改善のポイント」  [Not invited]

  高木 亮

  日本学校改善学会第１回大会 於，松山市教育研修センター  2018/01
  Download
• 「へき地自治体におけるICTを活用した学習支援の可能性」（この資料，就実大学初等教育学科の学生さんが作りました）  [Not invited]

  佐藤福起; 日下公貴; 高木亮

  日本学校改善学会第１回大会 於，松山市教育研修センター  2018/01
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• 「教職キャリアの発達課題仮説の提案Ⅰ －小・中・高校教師経験者からの提案－」  [Not invited]

  高木亮; 高田純; 藤原忠雄; 長谷守紘; 清水安夫; 門原眞佐子

  日本教育心理学会第59回総会  2017/10
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• 「教職キャリアの発達課題仮説の提案Ⅰ」  [Not invited]

  高木亮; 高田純; 藤原忠雄; 長谷守紘; 清水安夫; 門原眞佐子

  日本教育心理学会第59回総会 於，名古屋国際会議場  2017/09
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• 教師の“広義のメンタルヘルス”の検討―教師の不健康化(ストレス)とキャリア，幸福度・QOLを中心に―

  高木亮

  日本学校メンタルヘルス学会第21回大会(口頭発表) 於：札幌教育文化会館  2017/09
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• 「教職員の健康概念の再検討 －不健康と，QOL・幸福といった概念の再検討－」  [Not invited]

  高木亮、

  九州教育経営学会第98回定例会（於，九州大学）  2017/06
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• 「教師の幸福度を規定する校内社会関係資本とストレッサーの関係」  [Not invited]

  高木 亮

  日本教育経営学会第57回大会 於，茨城大学  2017/06
  Download
• 高校管理職のイメージする卒業時に就けたい力―J.L.ホランドの６角形モデルの理解を手がかりに―  [Not invited]

  高木亮

  日本カリキュラム学会第28回大会(口頭発表) 於，岡山大学  2017/06
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• 「日本の21世紀の学校と学力（学校園で身につける力）の『リアル』とメンタルヘルス論への期待」（日本学校メンタルヘルス学会学会誌編集委員会企画シンポジウム「学校メンタルヘルスに関する問題点の国際比較」話題提供）  [Invited]

  高木 亮

  日本学校メンタルヘルス学会第20回大会 於，一橋大学一橋講堂  2016/12
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• 「保育教職志望者のキャリアと日常と人間関係」（自主シンポジウム「保育・教職キャリアを支える対人関係資本」話題提供）（この資料，就実大学初等教育学科の学生さんが作りました）  [Not invited]

  高木亮と初等教育学会; 名(竹田有沙; 平岡佐由里; 平野海友; 矢野可奈; 浦川優; 小松万記; 村上礼奈; 竹内媛理; 佐藤福起; 垣内智美

  日本教育心理学会第58回総会，於サンポートホール高松  2016/10
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• 「養護教諭の教職キャリアに関する検討Ⅰ」  [Not invited]

  高木亮,

  日本教育行政学会第50回大会  2015/10
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• 諸外国の学校・教員の課題と研究動向そして健康心理学への期待」(シンポジウム話題提供)  [Invited]

  高木亮

  日本健康心理学会第28回大会企画シンポジウム(話題提供) 於：一橋講堂 【招待有】  2015/09
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• 世代間比較でみる教職キャリアの課題  [Not invited]

  高木亮

  日本教育経営学会第55回大会(口頭発表) 於：東京大学  2015/06
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• 養護教諭の職業ストレッサーとバーンアウトの関連の検討  [Invited]

  高木亮

  養護教諭研修会資料  2014/12
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• 「教育センターにおける研修体系の検討」  [Not invited]

  高木亮・波多江俊介

  日本教育経営学会第54回大会 於 北海道教育大学釧路校  2014/06
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• How do personnel changes affect teachers' occupational stress and career adaptability?  [Not invited]

  TAKAGI RYOU

  日本教育行政学会第48回大会(口頭発表) 於：京都大学  2013/10
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• The Current State of Teacher Stress in Japan  [Not invited]

  TAKAGI RYOU

  日本教育心理学会第55回総会自主シンポジウム「教員のストレスと実践力育成について考える 」(話題提供) 於：法政大学  2013/08
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• 「幼稚園教諭のストレスに関する研究 －保育者のなかの公立幼稚園教諭の位置づけを中心に－」  [Not invited]

  高木亮; 波多江俊介

  日本教育経営学会第53回大会 於，筑波大学  2013/06
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• 幼稚園教諭のストレスに関する研究

  高木亮; 波多江俊介

  日本教育経営学会第53回大会(口頭発表) 於：筑波大学  2013/06
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• 教職キャリア構築における異動と昇進の影響【たか木、担当箇所のみ】

  波多江俊介; 妹尾渉; 高木亮; 川上泰彦

  日本教育経営学会第53回大会(口頭発表) 於：筑波大学  2013/06
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• A psychiatrist's take on the problem of teacher stress.  [Not invited]

  TAKAGI RYOU

  九州教育経営学会第84回定例会  2012/11
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• What managers should pay attention to in order to protect the mental health of faculty and staff  [Invited]

  TAKAGI RYOU

  矢掛町立学校小・中学校教頭会 ８月研修会  2012/08
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• 「指導主事のキャリアとストレス」  [Not invited]

  高木 亮

  日本教育経営学会第52回大会 於，香川大学  2012/06
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• 人事・労務管理上の課題としての教職キャリア危機とその対策 ―精神疾患事由病気休職・病気休暇に着目して―(担当箇所のみ)  [Not invited]

  高木亮; 川上泰彦; 波多江俊介; 妹尾渉

  日本教育行政学会第47回大会(口頭発表) 於：早稲田大学  2012/06
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• 教職キャリアと人事の関係 ―キャリアの「危機」に着目して―【たか木、担当箇所のみ】

  川上泰彦; 妹尾渉; 波多江俊介; 高木亮

  日本教育経営学会第52回大会(口頭発表) 於：香川大学教育学部  2012/06
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• 高知県における取り組み  [Invited]

  佐古秀一; 高木亮

  「震災時における学校対応の在り方に関する調査研究」中間報告会シンポジウム(話題提供)  2012/01
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• Similarities between social capital theory and related theories for schools and teachers  [Not invited]

  TAKAGI RYOU

  九州教育経営学会第81回定例研究会(口頭発表) 於：福岡女学院大学  2011/10
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• We considered the respective issues of treatment, prevention and development regarding teacher stress.  [Invited]

  TAKAGI RYOU

  日本健康心理学会第28回年次大会企画シンポジウム「教師のメンタルヘルスに関する健康心理学的研究の動向」(話題提供) 於：早稲田大学【招待有】  2011/09
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• Analyzing free text written in a teacher stress survey  [Not invited]

  TAKAGI RYOU

  九州教育経営学会第80回定例研究会(口頭発表) 於：九州大学教育学部  2011/06
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• 教師の精神疾患による“病休”の現状と課題  [Not invited]

  高木亮

  日本教育経営学会第51回大会(口頭発表) 於：日本大学文理学部  2011/06
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• 教育委員会および教職員組合の教員からのイメージの研究 －イメージとして語られる指導主事と組合員－

  高木亮

  九州教育経営学会第78回定例研究会(口頭発表) 於：福岡女学院大学  2010/10
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• 教師のキャリア適応力が職業ストレスに与える影響Ⅱ ―管理職，養護教諭，教諭の職業ストレスの比較（影響過程属性分析）を中心に―【追加補足資料】

  高木亮; 田中宏二

  日本教育心理学会第51会総会(ポスター発表) 於：静岡大学  2009/09
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• 【ポスター】教師のキャリア適応力が職業ストレスに与える影響Ⅱ ―管理職，養護教諭，教諭の職業ストレスの比較（影響過程属性分析）を中心に―

  高木亮; 田中宏二

  日本教育心理学会第51会総会(ポスター発表) 於：静岡大学  2009/09
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• 教師のキャリア適応力が 職業ストレスに与える影響 ―教諭、管理職、養護教諭および事務職員の比較を中心に―

  高木亮; 田中浩二

  日本教育心理学会第50回総会(ポスター発表) 於：文教大学  2008/10
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• 小・中学校教師の多忙・ストレスの変遷と今後の研究課題

  高木亮

  九州教育経営学会第70回定例研究会自由研究発表(口頭発表) 於：九州大学  2008/02
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• 個人内スキル活用と教師のキャリア発達

  高木亮; 田中宏二

  田中・渕上ゼミ科研報告書検討報告会（『教師のエンパワーメント向上のための社会的資源関する総合考察―平成16～18年度科学研究費補助金(基盤研究(B))研究成果報告―』pp.1-26）  2007/02
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• 教師の職務葛藤とキャリア適応力がストレス反応におよぼす影響の検討 ―小・中学校比較を中心に―

  高木亮; 田中宏二; 淵上克義; 北神正行

  日本教育心理学会第48回総会(ポスター発表) 於：岡山コンベンションセンター  2006/09
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• 教師の職務葛藤とキャリア適応力がストレス反応におよぼす影響の検討 ―年代別のモデル比較を中心に―

  高木亮

  日本教育経営学会第46回大会自由研究発表（口頭発表）於：東北大学  2006/06
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• 「学校改善と学校のスリム化」『平成11年度学校改善研究プロジェクト活動報告』pp.54-63.  [Invited]

  北神正行; 高木亮

  平成11年度学校改善研究プロジェクト活動報告  2000/01
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MISC

• 新型コロナウイルスからの学校コミュニティの回復に向けて(第6回)新型コロナの今、考えたい学校の学区と社会心理学 : ストレスと社会関係資本で考える感動ポルノとキャンセルカルチャー

  高木 亮  Synapse : 教員を育て磨く専門誌  (79)  36  -41  2021/06
• 新型コロナウイルスからの学校コミュニティの回復に向けて(第5回)新型コロナの今、考えたい学校の教育活動と学力 : 指標となるデータで生産性とエビデンスに付き合う難しさ

  高木 亮  Synapse : 教員を育て磨く専門誌  (78)  28  -33  2021/03
• 新型コロナウイルスからの学校コミュニティの回復に向けて(第4回)新型コロナの今、考えたい学校の"デフレマインド" : 新型コロナで働き方改革を忘れてはいけない

  高木 亮  Synapse : 教員を育て磨く専門誌  (77)  30  -35  2020/12
• 新型コロナウイルスからの学校コミュニティの回復に向けて(第3回)新型コロナの今、考えたい学びと費用のあり方 : 学習・学力向上過程には学校コミュニティへの投資も重要

  高木 亮  Synapse : 教員を育て磨く専門誌  (76)  30  -35  2020/10
• 社会との関わりから考える 教職員に過剰に「一丸となること」を求めずオンとオフをうまく使い分けることが重要 (特集 レジリエンスを高め、不安な日々を乗り越えるために コロナ時代の教師のストレスマネジメント)

  高木 亮  総合教育技術  75-  (5)  56  -59  2020/07
• 新型コロナウイルスからの学校コミュニティの回復に向けて(第2回)新型コロナの今、考えたい学校のストレスと危機管理 : 生活習慣病的危機における学校だからできる貢献

  高木 亮  Synapse : 教員を育て磨く専門誌  (75)  36  -41  2020/07
• 新型コロナウイルスからの学校コミュニティの回復に向けて(第1回)新型コロナの今、考えたい学校のストレスと心理 : 学校だから担える危機管理とストレス

  高木 亮  Synapse : 教員を育て磨く専門誌  (74)  32  -37  2020/05
• 「学校制度論」の変更点と質保証をめざす取り組み : 大学の規模や地域性、学生の質に応じた教職課程運営の考察 (特集 コアカリキュラムの導入と教職課程の質の向上)

  高木 亮  Synapse : 教員を育て磨く専門誌  (72)  14  -17  2020/01
• 「教職員の働き方改革」とメンタルヘルス (特集 働き方改革)

  髙木 亮  日本教育  (487)  16  -19  2019/06
• 垂直避難時の保育者の身体負担及び避難時間に関する検討−津波避難シミュレーションにおいて

  黒田慎太郎; 高木亮; 森村和浩; 飯田智行  第84回日本体力医学会 中国・四国地方会 抄録集  84-  41  -42  2019
• 保育士・幼稚園教諭の仕事とメンタルヘルス (教師のSOS : メンタルヘルスを守る・支える) -- (教育現場で起こっていること)

  高木 亮  こころの科学  (197)  49  -53  2018/01
• 教職キャリアの発達課題仮説の提案Ⅰ:小・中・高校教師経験者からの提案

  高木 亮; 高田 純; 藤原 忠雄; 長谷 守紘; 清水 安夫; 門原 眞佐子  日本教育心理学会総会発表論文集  59-  (0)  689  -689  2017
• 「学校改善におけるソーシャルキャピタル研究の可能性と課題」

  露口 健司; 高木 亮  『小学校区におけるソーシャルキャピタルの構築に関する研究報告書(科学研究費補助金基盤研究C21330194，露口健司)』  基盤研究C21330194-  2013
• 「学校防災へのソーシャルキャピタルの可能性・留意点」

  高木 亮  『小学校区におけるソーシャルキャピタルの構築に関する研究報告書(科学研究費補助金基盤研究C21330194，露口健司)』  基盤研究C21330194-  2013
• 「教職キャリアのソーシャルキャピタル」

  高木 亮  『小学校区におけるソーシャルキャピタルの構築に関する研究報告書(科学研究費補助金基盤研究C21330194，露口健司)』  基盤研究C21330194-  2013
• 「学校防災とソーシャルキャピタル」

  高木 亮  『学校組織のソーシャルキャピタル』  (愛媛大学露口健司科学研究費補助金研究成果促進費・学術図書)-  131  -137  2013
• 「教職キャリアにおけるソーシャルキャピタル」

  高木 亮  『学校組織のソーシャルキャピタル』  (愛媛大学露口健司科学研究費補助金研究成果促進費・学術図書)-  97  -103  2013
• JD09 教員のストレスと実践力育成について考える : 初任者教員のストレスに注目して(自主企画シンポジウム)

  増田 健太郎; 生田 淳一; 友清 由希子; 高木 亮; 露口 健司; 黒川 光流; 野上 俊一  日本教育心理学会総会発表論文集  55-  (0)  S110  -S111  2013
• 教師ストレスの現状と予防・開発プログラム作成の課題 (特集 教師のメンタルヘルス)

  高木 亮  教育と医学  59-  (5)  471  -477  2011/05
• 教師ストレスの現状と予防・開発プログラム作成の課題

  高木 亮  教育と医学  第695号-  63  -69  2011
• 管理職のスタッフマネジメント第10回学校現場(教員)の多忙化への対応

  大野 裕己; 高木 亮  『悠ぷらす』2010年1月号 27巻1号  44  -45  2010
• J033 女性教師のストレス,研究と改善の課題 : 研究者からの現職者への提案(自主シンポジウム)

  高木 亮; 伊藤 美奈子; 落合 美貴子; 西坂 小百合; 都丸 けい子; 露口 健司  日本教育心理学会総会発表論文集  52-  (0)  158  -159  2010
• PB036 教師のキャリア適応力が職業ストレスに与える影響II : 管理職,養護教諭,教諭の職業ストレスの比較

  高木 亮; 田中 宏二  日本教育心理学会総会発表論文集  51-  (0)  135  -135  2009
• PC2-08 教師のキャリア適応力が職業ストレスに与える影響 : 「教職員ストレスチェッカー」の検討(社会,ポスター発表C)

  高木 亮; 田中 宏二  日本教育心理学会総会発表論文集  50-  (0)  256  -256  2008
• 教師の職業ストレスに関する研究 : 教師のストレスの構造,過程,及びストレス抑制要因に関する実証的研究(教育心理学関係 博士論文要旨(2005年10月～2006年9月))

  高木 亮  教育心理学年報  46-  178  -178  2007
• PC047 教師の職業ストレッサーの類型化に関する研究

  高木 亮; 田中 宏二  日本教育心理学会総会発表論文集  49-  (0)  254  -254  2007
• PG071 教師の職務葛藤とキャリア適応力がストレス反応に及ぼす影響の検討II(ポスター発表G,研究発表)

  高木 亮; 田中 宏二; 淵上 克義; 北神 正行  日本教育心理学会総会発表論文集  48-  (0)  623  -623  2006
• PC108 教師のストレス反応に及ぼすキャリァ適応力の影響(ポスター発表C,研究発表)

  高木 亮; 田中 宏二; 淵上 克義  日本教育心理学会総会発表論文集  47-  (0)  327  -327  2005
• 9 教師のエンパワーメントと社会的資源の活用(自主シンポジウムB)

  田中 宏二; 淵上 克義; 徳山 順子; 鈴木 眞雄; 高木 亮; 伊藤 美奈子; 石隈 利紀; 吉田 俊和  日本教育心理学会総会発表論文集  46-  (0)  S34  -S35  2004
• PF076 教師の役割ストレスに関する研究(ポスター発表F,研究発表)

  高木 亮; 田中 宏二; 淵上 克義  日本教育心理学会総会発表論文集  46-  (0)  669  -669  2004
• PE54 教師の職業ストレスに関する研究 : 校種、性別・年代にもとづいたストレス得点の比較(社会,ポスター発表E)

  高木 亮; 田中 宏二  日本教育心理学会総会発表論文集  45-  (0)  482  -482  2003
• 教師の職業ストレッサー・ストレス反応過程における最適化モデルの検討

  高木 亮; 田中 宏二  日本教育心理学会総会発表論文集  44-  (0)  325  -325  2002
• PF85 中学校教師の職業ストレッサーに関する研究 : 職務意識を持ちにくい職務と実施に困難が伴う職務を中心に

  高木 亮; 田中 宏二; 北神 正行  日本教育心理学会総会発表論文集  42-  (0)  612  -612  2000

Awards & Honors

• 2024/10 日本学会メンタルヘルス学会第28回沖縄大会実行委員会 優秀演題賞
   優秀演題賞対象（発表題目）「教師の精神疾患の“病休”を学校メンタルヘルス的に考える 『教職員人事行政状況調査』に基づく病気休暇と病気休職のデータ報告に基づく論点」 

  受賞者: 高木亮、清水安夫、藤多慶知、神林寿幸、長谷守紘、高田純、藤原忠雄
• 2024/03 日本学校改善学会 日本学校改善学会2024年愛媛大会 優秀発表表彰
   優秀発表表彰受賞対象（発表題目）「学校及び家庭での健康教育がヘルスリテラシーへ与える影響―学校内・家庭内健康教育尺度の開発―」 

  受賞者: 藤多 慶知;高木 亮;神林 寿幸;清水 安夫
• 2023/03 日本学校メンタルヘルス学会 研究論文査読担当編集功労賞
   

  受賞者: 日本学校メンタルヘルス学会;機関紙;編集委員会;倫理担当係(神林寿幸先生(明星大学)と同時受賞)
• 2020/01 The Japanese School Improvement Research Association (J-SIRA) Academic Research Award
   受賞書籍『教師のメンタルヘルスとキャリア』ナカニシヤ出版 

  受賞者: Add.Ryo TAKAGI & Masayuki KITAGAMI
• 2004/06 The Japanese Association for the Study of Educational Addoministrations (JASEA) Academic Research for Young Researcher Award
   「教師のストレス過程メカニズムに関する比較研究」『日本教育経営学会紀要』45,pp.50-62. 

  受賞者: Ryo TAKAGI

Research Grants & Projects

• The causal effects of Japanese teacher policies on teacher well-being

  Japan Society for the Promotion of Science：Grants-in-Aid for Scientific Research

  Date (from‐to) : 2025/04 -2030/03 

  Author : 露口 健司; 大西 義浩; 川上 泰彦; 高木 亮; 神林 寿幸; 山下 絢; 中尾 走
• Multi-panel data analysis of teaching career development of young teachers

  Japan Society for the Promotion of Science：Grants-in-Aid for Scientific Research

  Date (from‐to) : 2020/04 -2025/03 

  Author : 露口 健司; 大西 義浩; 城戸 茂; 生田 淳一; 川上 泰彦; 高木 亮; 神林 寿幸; 遠藤 敏朗

   

  令和5年度は、以下の2県の大規模WEB調査を実施市、パネルデータ生成を実施した。A県の小中学校全教職員を対象とする第４波WEBパネル調査を11月に実施した。計7,624人に対して調査フォームを配信し，4,964人からの有効回答を得た。有効回収率は65.1%であり、4年間で最高の有効回収率であった。また、同じくA県の県立学校全教職員を対象とする第5波WEBパネル調査を11月に実施した。計4,462人に対して調査フォームを配信し，3,839人からの有効回答が得られた。有効回収率は86.0%であった。 初任者からの10年間でのキャリア発達プロセスの分析を、5コーホートで実施することを本研究事業では掲げている。県立学校は、5コーホートが揃い、第1コーホート（2019年度初任者）の5年間の推移データの生成を実現した。小中学校では、４コーホートが揃い、第１コーホート（2020年度初任者）の4年間の推移データの生成を実現した。 また、本研究事業では、学部卒業者と教職大学院進学者のキャリア発達特性の解明を研究課題としている。この研究課題を解明するためのデータセットのリファイン作業は着実に進行している。教職大学院修了者が多い層にあたる20歳代後半の教員を対象としたクロスセクション分析では、教職大学院修了者のウェルビーイング水準の高さが示されている。 さらに、県立学校のパネルデータは、全教職員の新型感染症ウイルス拡大前、拡大中、終結後の変化を表現できるデータセットとなっており、データの価値は極めて高い。有効回収率が80%を超えているため、高い継続率のパネルデータとなっている。 なお、令和４年度までの調査データは、『教員のウェルビーイングを高める学校の「働きやすさ・働きがい」改革』（教育開発研究所）にまとめ出版した。
• Multi-panel data analysis of teaching career development of young teachers

  Japan Society for the Promotion of Science：Grants-in-Aid for Scientific Research Grant-in-Aid for Scientific Research (B)

  Date (from‐to) : 2020/04 -2025/03 

  Author : 露口 健司; 大西 義浩; 城戸 茂; 生田 淳一; 川上 泰彦; 高木 亮; 神林 寿幸; 遠藤 敏朗

   

  データ生成：令和2年度は、量的・質的パネルデータの生成を実施した。量的データは、①A県県立学校N=約3400×2（2019-2020）、②A県小中学校N=約5000（2020）、③A県小中学校1-3年目教員調査N=約200×3（2018-2020、毎年調査）、④B市2018年度初任者コーホートN=60×36（2018-2020、毎月調査）において収集した。質的データは、教職大学院修了生に絞り、A県内の39名の勤務校校長にヒヤリングを実施した。特に、①及び②では、教育委員会・学校フィードバック用のダッシュボードを開発し、これまでにない質の高いデータ・フィードバックを実施することができた。 研究協議：年度末に、研究分担者（データ分析担当者）によるオンライン協議を実施した。これまでのデータベース生成状況と分析の役割分担を確認した。 研究成果報告：これまでに収集したデータを用いて、令和2年度中に2本の学術論文を刊行した。①「若年層教員のキャリア発達における信頼効果」では、若年層教員のワーク・エンゲイジメント、抑鬱傾向、主観的幸福感に対する組織的信頼の効果を検証した。②「教員のキャリア資本がウェルビーイングに及ぼす影響：縦断データのマルチレベル分析」では、教員の主観的幸福感の変動に対する、職能開発、ワーク・エンゲイジメント、抑鬱傾向、時間外勤務時間の効果を検証した。時間外勤務時間の縮減が教員のウェルビーイング上昇に結びついていない現実が明らかとなった。 展望：教職大学院修了の効果については、大規模なA県小中学校パネル調査が実施可能となったことにより、信頼性と妥当性の高い結果を提示できる可能性が高まった。
• Happiness for sustainable development among Japanese teacher

  Japan Society for the Promotion of Science：Grants-in-Aid for Scientific Research Grant-in-Aid for Scientific Research (C)

  Date (from‐to) : 2019/04 -2022/03 

  Author : TAKAGI Ryou

   

  We studied methods of ensuring a sense of well-being that would enable sustained professional growth and professional life development for full-time and part-time teachers, administrators, school counselors, school social workers, and educational office personnel in Japanese schools. The methods used to ensure well-being could only address the factors that inhibit well-being. However, a longitudinal analysis suggested that happiness functions as a "cause" of professional life fulfillment. We propose (1) the significance of measuring "happiness" quantitatively in terms of three variables (subjective happiness, enjoyment of life, and professional fulfillment) and (2) the necessity of taking into account happiness as a narrative that is difficult to measure quantitatively from both ethical and practical perspectives.Translated with www.DeepL.com/Translator (free version)
• Proposed developmental stages for sustainable development of Japanese teachers

  Japan Society for the Promotion of Science：Grants-in-Aid for Scientific Research Grant-in-Aid for Scientific Research (C)

  Date (from‐to) : 2018/04 -2021/03 

  Author : Fujiwara Tadao

   

  While verifying the validity of the "six developmental stages and developmental task hypothesis of faculty members," which is a theoretical model for supporting the career development and professional growth of faculty members, we developed the "Type-2018 Lifeline Sheet" as a measurement method. Confirmation of this validity and reliability was the result of the first half of the research. In the second half, we discussed the ethical issues of this study, which have a strong personal history nature. A large part of the driving force behind career development and career divergence is strongly influenced by personal feelings that are diverse and difficult to categorize. We discussed methods of academic discussion that do not pose ethical problems. We are aiming to publish our research results in English for international dissemination by the end of the third year of the project, and to publish them with practical standards by the end of the fifth year of the project in 2023.
• Some themes for Japanese techer's career development.

  Japan Society for the Promotion of Science：Grants-in-Aid for Scientific Research Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research

  Date (from‐to) : 2016/04 -2018/03 

  Author : TAKAGI Ryou; NGAYA Morihiro

   

  We studied the developmental issues of Japanese teacher's careers in the period from the entry and retirement.Until 2016, we investigated and examined developmental themes ,crisises , happiness and stress.Since 2017, emphasis is placed on basic discussions on the developmental stage among Japanes teacher's. In 2017, we proposed six stages of teaching career development stage hypotheses from the viewpoint of junior high school and high school teachers.And, we also discussed and revised the six-stages of teaching career development hypothesis from the viewpoint of elementary school teachers.Currently we are discussing model modification from the viewpoint of "Yougo teacher"(nursing teacher) based on research research.
• Research on the influence of educational policy on social capital

  Japan Society for the Promotion of Science：Grants-in-Aid for Scientific Research Grant-in-Aid for Scientific Research (B)

  Date (from‐to) : 2014/04 -2018/03 

  Author : TSUYUGUCHI KENJI; IKUTA Junichi; ITOU Bunichi; OOBAYASHI Masafumi; KIYOTA Yuuji; KURAMOTO Tetsuo; SUWA Hidehiro; YAMASHITA Jun; MASUDA Kentaro

   

  The purpose of this research is to clarify the influence of Japanese educational policy / project on social capital in school district. We selected nine educational policies and projects that are thought to be effective in fostering social capital surrounding children, teachers and parents. For community schools, school support headquarters, children dining halls, and school disaster prevention projects, case analysis methods were used (we tried to collect time series qualitative data). For the school selection system, the faculty personnel system, the school evaluation, the integrated elementary and secondary education, the PTA activity, we used the method of quantitative analysis. Succeeded in describing the quantitative and qualitative description of the process of fostering social capital of school districts by each educational policy / project.
• 「 教職キャリアにおける発達課題の基礎研究」

  日本学術振興会：挑戦的萌芽研究

  Date (from‐to) : 2016/04 -2018/03 

  Author : 高木 亮
• Survey on the influence of teacher's working environment and its change on professional development

  Japan Society for the Promotion of Science：Grants-in-Aid for Scientific Research Grant-in-Aid for Scientific Research (C)

  Date (from‐to) : 2014/04 -2017/03 

  Author : Kawakami Yasuhiko

   

  In this study, we conducted a follow-up surveys on mental health, adaptation feeling and ability formation for teachers. Firstly, we conducted surveys of all the teachers in the two towns and revealed that the work situation and the feeling of adaptation to the workplace will change depending on the length of service in these towns. Secondly, we conducted surveys of newly appointed teachers in two prefectures and clarified how employment conditions and the feeling of adaptation to the workplace change during the three years after adoption. It was shown that the replacement of superiors and colleagues has some effects on new teachers. In addition to presenting these results at academic societies, we reported the same results to educational administrative organizations and discussed for better educational policies.
• Education of School Leader based on Professional Standards of School Principal

  Japan Society for the Promotion of Science：Grants-in-Aid for Scientific Research Grant-in-Aid for Scientific Research (B)

  Date (from‐to) : 2013/04 -2016/03 

  Author : Ushiwata Jun; MOTOKANE Masahiro; ASANO Ryoichi; OHONO Yasuki; SOYODA Hiroshi; KANAGAWA Makiko; OTAKE Shingo; HIDAKA Kazumi; FUCHIGAMI Katsuyoshi; KAWAKAMI Yasuhiko; TAKAGI Ryo; YAMAMOTO Ryo; HATAE Shunsuke; HATANAKA Taiji

   

  The purpose of this research is to study the possibility of education of school leader based on Professional Standards of School Principal made by the Japanese Association for the Study of Educational Administration in 2009. We clarified ：(1)the meaning and role of 'competency'in the preparation programs of school principals in the UK and US,(2)Trends of the Proessional Standards of School Principalin UK and US,(3)The problems and expected role of the preparation programs in the Professional School of Education in Japan.And we made:(1)the professional development programs for school administrators based on the Professional Standards of School Principalin cooporation with the school board of education,(2)The textbook of Case Method for the education of school administrators.
• 『教師のメンタルヘルスとキャリア』

  日本学術振興会：研究成果公開促進費・学術図書

  Date (from‐to) : 2015/04 -2016/02 

  Author : 高木 亮
• Japanese Teacher's stress improvement by educational administration, Educational psychology and school management.

  Japan Society for the Promotion of Science：Grants-in-Aid for Scientific Research Grant-in-Aid for Scientific Research (C)

  Date (from‐to) : 2012/04 -2015/03 

  Author : TAKAGI Ryo; YAMATO Makiko; TSUYUGICHI Kenji; KAWAKAMI Yasuhiko; KITAGAMI Masayuki; TOMARU Keiko; SENOH Wataru

   

  This project examined problems of Teacher's health self-defense and occupational ability. And, we thought the support system's development by school management and educational administrations. We did a study a combination of surveys and interviews were scored. It suggests that in the future as a conclusion it is necessary to consider the "Teacher's Career Studys".
• 「教師の心理・学校経営・教育行政に基づいた包括的な教師のメンタルヘルスの確保」

  日本学術振興会：基盤研究（C)

  Date (from‐to) : 2012/04 -2015/03 

  Author : 高木 亮
• 『教師の職業ストレス』

  日本学術振興会：研究成果公開促進費・学術図書

  Date (from‐to) : 2014/04 -2015/02 

  Author : 高木 亮
• Research of the social and institutional factors that affect the formation of professional teachers for the presentation of policies and management implications

  Japan Society for the Promotion of Science：Grants-in-Aid for Scientific Research Grant-in-Aid for Scientific Research (C)

  Date (from‐to) : 2011 -2013 

  Author : KAWAKAMI Yasuhiko; SENOH Wataru; TAKAGI Ryo

   

  In this study, we took sick leave of mental illness as the crisis in modern teachers' career. And we investigated the human resource management policies for the teachers' sick leave of mental illness in local governmental level. By a nationwide survey, a variety of realities have been revealed. And we also investigated how the experience of working in certain area or school acts on the stress and capacity building of teachers. We have developed questionnaire for teachers to high levels of reliability at first. Subsequently, data were collected continuously using the questionnaire. Using the results of the survey, we have tried to describe the situation of stress that inhibits the ability improvement by teachers. And we also tried to analyze for job adaptation sense to promote the capacity building of teachers.
• 「地域性に適合した教師ストレス改善プログラムの開発」

  日本学術振興会：挑戦的萌芽研究

  Date (from‐to) : 2009/04 -2012/03 

  Author : 高木 亮
• A study on the building of social capital in elementary school districts

  Japan Society for the Promotion of Science：Grants-in-Aid for Scientific Research Grant-in-Aid for Scientific Research (C)

  Date (from‐to) : 2010 -2012 

  Author : TSUYUGUCHI Kenji; KURAMOTO Tetsuo; MASUDA Kentarou; KAWAKAMI Yasuhiko; SUWA Hidehiro; KASHIWAGI Tomoko; IKUTA Jyunichi; TAKAGI Ryou; OONO Yasuki

   

  First, we investigated the effects of social capital on to academic performance and professional growth by utilizing quantitative data. The ties between a teacher and students have a significant effect on the improving of academic performance. Second, we have described the procedures and methods to build social capital in school districts by utilizing qualitative data. Social capital had been building through promoting the communications, reciprocity norms, trust relationships within people of the school district.
• Teacher's Stress Improvement Program for each prefecture.

  Japan Society for the Promotion of Science：Grants-in-Aid for Scientific Research Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research

  Date (from‐to) : 2009 -2011 

  Author : TAKAGI Ryo; KITAGAMI Masayuki; MASUDA Kentarou; TOMARU Keiko; SUWA Hidehiro; FUKUMOTO Masayuki; TSUYUGUTI Kenji; OONO Yuji; KANAGAWA Makiko

   

  Rate of incidents which sick leave among Japanese teacher's due to psychological illness for each prefecture differ greatly. These causes were looked for with social psychology, clinical psychology, school management and educational administration. We proposed that"Teacher's Career Support"is effective.
• 「予防的・開発的視点に立った教師ストレス改善システムの構築」

  日本学術振興会：特別研究員奨励費（奉職による内定辞退）

  Date (from‐to) : 2008/04 -2009/03 

  Author : 高木 亮
• 予防的・開発的視点に立った教師ストレス改善システムの構築

  Japan Society for the Promotion of Science：Grants-in-Aid for Scientific Research Grant-in-Aid for JSPS Fellows

  Date (from‐to) : 2008 -2008 

  Author : 高木 亮

Teaching Experience

Study of School AdministrationStudy of School Administration Shujitsu University
Data Use in Japanese Special Needs Education ResearchData Use in Japanese Special Needs Education Research National Institute of Special Needs Education
Social Educational Management A, BSocial Educational Management A, B Shujitsu University
Study of School AdministrationStudy of School Administration Shujitsu University
Study of School AdministrationStudy of School Administration Shujitsu University
Study of Life Long Integrated StudyStudy of Life Long Integrated Study Shujitsu University
Study of School AdministrationStudy of School Administration Shujitsu University
Study of School AdministrationStudy of School Administration Kawasaki University of Medical Welfare
Study of School AdministrationStudy of School Administration Chugoku Junior College
Study of School AdministrationStudy of School Administration Shujitsu University

Social Contribution

• 第4期津山市教育振興基本計画検討委員会委員

  Date (from-to) : 2025/06/01-Today

  Role : Others

  Category : Others

  Sponser, Organizer, Publisher  : 津山市教育委員会
• 教員免許更新講習（「危機管理と園内外との連携」，「学校内外での連携協力についての理解」幼稚園教諭対応）

  Date (from-to) : 2013/04-2021/03

  Role : Lecturer

  Sponser, Organizer, Publisher  : 岡山市教育研究研修センター主催
• 高校教頭・副校長会話題提供（「メンタルヘルスと働き方改革について」）

  Date (from-to) : 2019/09-2019/10

  Role : Lecturer

  Sponser, Organizer, Publisher  : 岡山県教頭・副校長会
• 「学校リーダー（高校・特別支援学校 副校長・教頭）研修」

  Date (from-to) : 2017/04-2019/03

  Role : Lecturer

  Sponser, Organizer, Publisher  : 徳島県教育センター主催
• 教員免許更新講習（「就実の保育論。これで新『幼稚園教育要領』『小学校学習指導要領』改訂は怖くない！」）

  Date (from-to) : 2014/04-2019/03

  Role : Lecturer

  Sponser, Organizer, Publisher  : 就実大学教育学部
• 岡山県へき地・複式教育研究連盟真庭支部指定真庭市学力向上推進事業（久世中学校区）助言者

  Date (from-to) : 2017/08-2018/12

  Role : Consultant

  Sponser, Organizer, Publisher  : 岡山県へき地・複式教育研究連盟真庭支部
• 「教職員ストレスチェッカー」（販売 株式会社カイテック）共同開発

  Date (from-to) : 2007/04-2018/03

  Role : Logistic support, Investigator, Report author

  Sponser, Organizer, Publisher  : 株式会社カイテック
• 教員免許更新講習(｢教職についての省察｣，｢学校内外での連携協力についての理解｣，「教育政策の動向に関する理解」「子どもの発達に関する心理学等の最新の知見」)

  Date (from-to) : 2008/04-2017/03

  Role : Lecturer

  Sponser, Organizer, Publisher  : 岡山大学教育学部主催

Other link

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https://researchmap.jp/takagiryou