KURODA MASAKATU

Researcher Information

J-Global ID

• 202101008719274549

Research Interests

• プログラミング教育   STEAM教育   ICT利活用教育   技術教育   情報教育   

Research Areas

• Humanities & social sciences / Primary/secondary education and curricula
• Humanities & social sciences / Educational technology

Academic & Professional Experience

• 2025/04 - Today  Hyogo University of Teacher Education先端教職課程カリキュラム開発センター
• 2021/04 - 2025/03  Kobe Women's UniversityFaculty of Literature Department of Education

Education

• 2018/04 - 2021/03  Hyogo University of Teacher Education  大学院連合学校教育学研究科
• 2016/04 - 2018/03  Hyogo University of Teacher Education  Graduate School of Education
• 1998/04 - 2002/03  鹿児島大学  教育学部  学校教育教員養成課程

Association Memberships

• 日本デジタルゲーム学会   日本教育情報学会   日本教育工学会   日本産業技術教育学会   

Published Papers

• Exploratory Study on Differences in Digital Game Genre Preferences Focusing on Differences in Usual Duration of Game Playing

  Masanori Fukui; Kazuki Okuno; Yudai Sano; Masakatsu Kuroda; Hiroaki Ohdachi; Chew Cheng Meng

  2024 IEEE 12th International Conference on Serious Games and Applications for Health (SeGAH'24) [Scopus-indexed] 2024/08 [Refereed]
  
• 学校教員の探究学習に対する意識と指導観との関連性についての探索的検討 —探究学習の教員研修プログラムの充実化に向けて—

  佐野 雄大; 奥野 香規; 黒田 昌克; 前田 まどか; 雨宮 久仁; 福井 昌則

  教育情報研究 40 (1) 3 - 14 2024/08 [Refereed]
  
• A Study on the Analysis of Gender Differences in the Potential Happiness Perceived by Students in Digital Games

  Masanori Fukui; Yudai Sano; Masakatsu Kuroda; Eng Tek Ong; Khar Thoe Ng; Peter Chew; Rajendra Kumar

  9th SRD International Conference on Research Innovations (iCRI-2024) [Scopus-indexed] 2024/08 [Refereed]
  
• Differential Impact of Positive and Negative Image of Video Games on Computational Thinking

  Masanori Fukui; Yudai Sano; Kazuki Okuno; Peter Chew; Masakatsu Kuroda

  The 2024 DiGRA International Conference (DiGRA2024) 2024/07 [Refereed]
  
• 教員の自己効力感と探究的な学習に対する意識との関連性

  福井 昌則; 黒田 昌克; 前田 まどか; 雨宮 久仁

  日本教育工学会論文誌 47 (Suppl.) 2024/03 [Refereed]
  
• Relationship between the Motives for Gaming and Subjective Well-being of University Students by Duration of Game Playing

  Masanori Fukui; Masakatsu Kuroda; Hiroaki Ohdachi; Yuji Sasaki

  2023 IEEE 11th International Conference on Serious Games and Applications for Health (SeGAH'23) 2023/08 [Refereed]
  
• Japanese School Teachers’ Attitudes and Awareness Toward Inquiry-based Learning Activities and Their Relationship with ICT Skills

  Masanori Fukui; Masakatsu Kuroda; Kuni Amemiya; Madoka Maeda; Khar Thoe Ng; Subuh Anggoro; Eng Tek Ong

  2nd International Conference on Social Science (ICONESS) 2023 (Indonesia) 2023/07 [Refereed]
  
• Proposal for Developing a Learning Material Focusing on Modified Problem-posing Using a Probability Game to Promote Understanding of the Problem Structure in Basic Engineering Mathematics

  Masanori Fukui; Masakatsu Kuroda; Peter Chew; Yuji Sasaki

  The 12th International Conference on Engineering Mathematics and Physics 2023/07 [Refereed]
  
• A Study on the Relationship between Japanese School Teacher’s Attitudes Toward Inquiry-based Learning And their Creativity

  Masanori Fukui; Masakatsu Kuroda; Kuni Amemiya; Madoka Maeda; Eng Tek Ong; Khar Thoe Ng

  8th SRD International Conference on Research Innovations (iCRI-2023), Track 1 : Trends in Science and Technology (Scheduled to be published in Scopus Journal) 2023/06 [Refereed]
  
• Relationship between Motives for Gaming and Dependence on Gacha Charges among University Students

  Masanori Fukui; Masakatsu Kuroda; Hiroaki Ohdachi

  The 2023 DiGRA International Conference (DiGRA2023), Seville, Spain 2023/06 [Refereed]
  
• An Examination of Gender Differences in Happiness Perceived by Japanese University Students in Games

  Kazuki Okuno; Masanori Fukui; Masakatsu Kuroda; Hiroaki Ohdachi; Yuji Sasaki

  The 2023 DiGRA International Conference (DiGRA2023), Seville, Spain 2023/06 [Refereed]
  
• An Exploratory Study on the Relationship between Computational Thinking and Motives for Gaming among University Students in Japan

  Masanori Fukui; Masakatsu Kuroda; Yuji Sasaki; Tsukasa Hirashima

  The 7th APSCE International Conference on Computational Thinking and STEM Education 2023 (CTE-STEM 2023) 2023/06 [Refereed]
  
• 大学生のデジタルゲームジャンルの選好性と創造性の関連性についての探索的検討

  福井 昌則; 黒田 昌克; 野村 新平; 山下 義史; 森山 潤

  デジタルゲーム学研究 16 (1) 11 - 18 2023/06 [Refereed]
  
• Fostering Basic AI Literary through AI Developing Experience in a Japanese Elementary School

  Tetsuya Bando; Tomoya Oka; Masanori Fukui; Yuji Sasaki; Aya Motozawa; Masakatsu Kuroda; Nobuhiko Fujihara

  11th DATTArc-ICTE-TENZ-ITEEA 2022 2022/12 [Refereed]
  
• 若者のデジタルゲームに対するイメージ尺度の開発と信頼性・妥当性の検討

  福井 昌則; 黒田 昌克; 野村 新平; 山下 義史; 森山 潤

  デジタルゲーム学研究 15 (1) 1 - 11 2022/12 [Refereed]
  
• デジタルゲームが有する創造性尺度の開発と信頼性・妥当性の検討

  福井昌則; 大立博昭; 黒田昌克

  デジタルゲーム学研究 15 (1) 23 - 28 2022/12 [Refereed]
  
• The Relationship between the Preference of Game Genres, Creative Attitudes, and Creativity in Adolescents

  Masanori Fukui; Masakatsu Kuroda; Shimpei Nomura; Yoshifumi Yamashita; Jun Moriyama

  The 9th International Conference on Science and Mathematics Education (CoSMEd 2021) 2021/11 [Refereed]
  
• A Study on the Relationship between "Video Game Uses and Gratifications" and "Creative Attitudes" among University Students Majoring in Digital Game Development

  Masanori Fukui; Yuji Sasaki; Jo Hagikura; Masakatsu Kuroda

  Replaying Japan 2021 –The 9th International Japan Game Studies Conference 2021/08 [Refereed]
  
• Effect of Teacher Training on Elementary School Programming Education Focusing on Technological Innovation Experience

  KURODA Masakatsu; MORIYAMA Jun

  Japan Journal of Educational Technology Japan Society for Educational Technology 44 (Suppl.) 81 - 84 1349-8290 2021/02 [Refereed]
  
• Development of a Block Programming Environment that Enables the Creation of Web Contents using HTML and JavaScript

  Masanori Fukui; Jo Hagikura; Yuji Sasaki; Tsukasa Hirashima; Yoshifumi Yamashita; Masakatsu Kuroda; Jun Moriyama

  The International Conference on Technology Education in the Asia-Pacific Region 2021 (ICTE 2021) 2021/01 [Refereed]
  
• Transformation of Pupils'Creative Attitudes through Collaborative Computer Programming Education by Agile Development at Elementary School Level

  黒田 昌克; 福井 昌則; 掛川 淳一; 森山 潤

  Educational Information Research Japan Society of Educational Information 36 (1) 49 - 62 0912-6732 2020 [Refereed]
  
• The Effectiveness of Programming Education to Promote Understanding of the Social Roll of Information Technology in Social Studies of Elementary School

  黒田 昌克; 森山 潤

  Educational Information Research Japan Society of Educational Information 36 (2) 75 - 86 0912-6732 2020 [Refereed]
  
• TEACHING POLYGON COMPUTATIONAL THINKING IN ELEMENTARY SCHOOL ARITHMETIC

  MURAKAMI Ayaka; YAMAMOTO Toshikazu; MOTOMURA Takenori; MORIYAMA Jun; KURODA Masakatsu

  Proceedings of the Technology Education New Zealand Conference 2019 2019/10 [Refereed]
  
• Effects of Robotics-Contest on Student's Innovative Mind in Technology Education

  MORIYAMA Jun; IZAWA Toshihiro; KURODA Masakatsu; OGURA Mituaki; NAKAO Takahiro; YAMASITA Yosifumi; MURAMATU Hiroyuki

  Proceedings of the Technology Education New Zealand Conference 2019 2019/10 [Refereed]
  
• The Relationship between High School Students' Creative Attitudes and the Consciousness of Computer Programming

  福井 昌則; 黒田 昌克; 森山 潤; 平嶋 宗

  Educational Information Research Japan Society of Educational Information 34 (3) 19 - 28 0912-6732 2019 [Refereed]
  
• Practical Study of Elementary School Programming Education Focusing on Problem Solving against Issues in Daily Life from the Viewpoint of Promoting Technological Literacy

  KURODA Masakatsu; MORIYAMA Jun

  Journal of the Japan Society of Technology Education The Japan Society of Technology Education 61 (4) 305 - 313 2019 [Refereed]
  
• The Relationship between Various Consciousness about Computer Programming and Creativity:From the Viewpoint of Gender Differences in Creative Attitudes

  Fukui Masanori; Ishikawa Takeshi; Kuroda Masakatsu; Kakegawa Jun'ichi; Moriyama Jun

  Journal of Japanese Association for Education of Information Japanese Association for Education of Information 12 (1) 31 - 41 2189-0668 2019 [Refereed]
  
• How expert technology teachers try to promote students’ creativities. From the results of semi structured interviews

  MORIYAMA Jun; HIGASHIDA Kaoru; SERA Keita; KURODA Masakatsu; OGURA Mitsuaki

  Proceedings of the 10th Biennial International Design and Technology Teacher’s Association Research Conference(DATTArc) 80 - 85 2018/12 [Refereed]
  
• A Block Programming Environment Enabling Online Peer Assessment for Promoting Collaborative Learning

  FUKUI Masanori; HAGIKURA Jo; BANSHO Tomoya; SASAKI Yuji; KURODA Masakatsu; MORIYAMA Jun; HIRASHIMA Tsukasa

  Proceedings of the International Conference on Computers in Education 2018 (ICCE2018) 2018/11 [Refereed]
  
• The Relationship between Students’ Creative Attitudes and Consciousness of Computer Programming

  FUKUI Masanori; KURODA Masakatsu; MORIYAMA Jun; HIRASHIMA Tsukasa

  Proceedings of the International Conference on Creativity and Innovation 2018 58 - 72 2018/09 [Refereed]
  
• The Effect of Collaborative Computer Programming Education at the Elementary School Level on Promoting Pupils’ Creative Attitudes

  KURODA Masakatsu; FUKUI Masanori; MORIYAMA Jun

  Proceedings of the International Conference on Creativity and Innovation 2018 219 - 234 2018/09 [Refereed]
  
• The Relationship between High School Students' Creative Attitudes and the Consciousness of Computer Programming

  福井 昌則; 黒田 昌克; 森山 潤; 平嶋 宗

  教育情報研究 日本教育情報学会運営本部事務局 34 (3) 19 - 28 0912-6732 2018 [Refereed]
  
• A Relationship between Needs for Training and Awareness of Issues on Programming Education in Elementary School Teachers

  KURODA Masakatsu; MORIYAMA Jun

  Japan Journal of Educational Technology Japan Society for Educational Technology 41 (Suppl.) 169 - 172 1349-8290 2018 [Refereed]
  
• An Examination on Formation Factors of Teachers' Awareness on Meaning of Programming Education in Elementary School

  KURODA Masakatsu; MORIYAMA Jun

  Japnese Journal of Educational Media Research Japan Association for Educational Media Study 24 (2) 43 - 54 1340-9352 2018 [Refereed]
  
• Practice of Programming Education for Senior High School Students Aimed to Promote the Creative Attitudes Using Games and Puzzles

  FUKUI Masanori; KURODA Masakatsu; MORIYAMA Jun

  Japan Journal of Educational Technology Japan Society for Educational Technology 42 21 - 24 1349-8290 2018 [Refereed]
  
• Promoting Motivation for Programming through the Workshop Type Programming Course for High School Students Using Mathematical Games and Puzzles

  Fukui Masanori; Hagikura Jo; Kuroda Masakatsu; Moriyama Jun; Hirashima Tsukasa

  Computer & Education CIEC 45 48 - 54 2186-2168 2018 [Refereed]
  
• Software Reviews : Development of iOS Application "n-Queen Problem for Education" Aimed to Promote Computational Thinking

  福井 昌則; 佐々木 雄司; 黒田 昌克

  コンピュータ&エデュケーション CIEC会誌設立準備委員会 44 95 - 98 2186-2168 2018 [Refereed]
  
• Software Review : Development of Windows Application "Combinatorial Game" to Promote Inquiry Learning

  福井 昌則; 末續 鴻輝; 安福 智明; 黒田 昌克

  コンピュータ&エデュケーション CIEC会誌設立準備委員会 45 133 - 136 2186-2168 2018 [Refereed]
  

Books etc

• 小・中・高等学校でのプログラミング教育実践 −問題解決を目的とした論理的思考力の育成

  黒田昌克; 森山潤 (Contributor第II部第3章)九州大学出版会・日本産業技術教育学会 2019/09

Conference Activities & Talks

• 中学校技術科におけるワークシートの発問・指示に関する実態調査と検討  [Not invited]

  米澤和善; 林孝茂; 黒田昌克; 山下義史; 森山潤

  一般社団法人日本産業技術教育学会 2025年度技術教育分科会  2025/12
• 中学校STEAM教育に関する研究動向：システマティックレビュー  [Not invited]

  矢野泰志; 山下義史; 黒田昌克; 森山潤

  一般社団法人日本産業技術教育学会 2025年度技術教育分科会  2025/12
• 教員養成課程における小学校プログラミング教育に関する科目の開発と評価  [Not invited]

  黒田昌克; 緒方思源; 小山英樹; 掛川淳一; 山下義史; 岩﨑凌一; 井上裕一朗

  日本産業技術教育学会北海道支部 第39 回北海道支部大会  2025/11
• Exploring the Relationship Between Elementary School Students’ Motivation Toward Programming and Their Preferences for Game Elements in Gamification in Japan  [Not invited]

  Masakatsu Kuroda; Rina Sekiya; Masanori Fukui; Yoshifumi Yamashita

  The International Conference on Technology Education in the Asia-Pacific Region 2025 (ICTE 2025)  2025/08
• ゲーミフィケーションを取り入れた小学校プログラミング教育授業の実践報告  [Not invited]

  黒田 昌克; 山下 義史; 福井 昌則

  日本産業技術教育学会 第63回全国大会(奈良)  2025/08
• カードゲームを用いたAIリテラシーに関する教員研修の提案  [Not invited]

  黒田 昌克; 阪東 哲也; 藤原 伸彦; 福井 昌則

  一般社団法人 日本産業技術教育学会 第40 回情報分科会（上越）研究発表会  2025/03
• ゲーミフィケーションやゲームを利用した小学校プログラミング教育の授業実践の提案  [Not invited]

  黒田昌克; 福井昌則

  日本産業技術教育学会第67回全国大会（鳴門）  2024/08
• An Exploratory Study of User Types and Game Element Preferences in Gamification among Elementary School Students  [Not invited]

  Masakatsu KURODA; Masanori FUKUI

  日本デジタルゲーム学会第14回年次大会  2024/02
• AIリテラシー育成を目指した小学校プログラミング教育の授業実践の提案  [Not invited]

  黒田昌克; 阪東哲也; 福井昌則; 藤原伸彦

  日本産業技術教育学会 第66回全国大会（鹿児島）  2023/08
• AIリテラシー育成を目指したアンプラグド型ゲーム教材を用いた授業実践の提案  [Not invited]

  黒田昌克; 阪東哲也; 福井昌則; 藤原伸彦

  一般社団法人 日本産業技術教育学会 第38 回情報分科会（大阪）研究発表会  2023/03
• ゲームジャンルの選好性に関するカテゴリ作成とゲーム利用動機の関連性についての基礎的検討

  福井昌則; 大立博昭; 黒田昌克

  ゲーム学会第21回全国大会
• Relationship Between User Types and Preferences for Game Design Elements on Gamification among University Students  [Not invited]

  Masakatsu KURODA; Masanori FUKUI

  日本デジタルゲーム学会第13回年次大会  2023/02
• ガチャ課金動機とゲーム利用方法から見たゲームの適切な利用に関する基礎的検討

  福井昌則; 大立博昭; 黒田昌克

  第18回大学教育カンファレンス in 徳島  2022/12
• 小学校プログラミング教育における異校種間リモートペアプログラミングを取り入れた授業実践の改善に関する報告  [Not invited]

  黒田昌克; 野村新平; 福井昌則

  日本産業技術教育学会 近畿支部 第39回 研究発表会  2022/12
• 大学生のゲーム利用動機とガチャ課金動機の関連性に関する検討  [Not invited]

  福井 昌則; 大立 博昭; 黒田 昌克

  ゲーム学会第20回合同研究会
• 技術イノベーションに着目した教員養成課程におけるプログラミング教育の授業実践  [Not invited]

  黒田昌克; 福井昌則

  （一社）日本産業技術教育学会第65回全国大会（広島）
• ゲームプレイ時間別に見た大学生のゲーム利用方法と幸福感の関連性  [Not invited]

  福井 昌則; 大立 博昭; 黒田 昌克

  ゲーム学会第20回全国大会
• 大学生のゲームリテラシーとゲームの利用動機との関連性

  福井 昌則; 大立 博昭; 黒田 昌克

  日本デジタルゲーム学会 第12回年次大会  2022/02
• 大学生のガチャ動機とゲーム利用動機の関連性に関する探索的検討

  福井昌則; 工内麻緒; 大立博昭; 黒田昌克

  ゲーム学会「ゲームと教育」研究会 研究会報告  2022/02
• 小学校プログラミング教育における異校種間リモートペアプログラミングを 取り入れた試行的授業実践に関する報告

  黒田昌克; 野村新平; 福井昌則

  一般社団日本産業技術教育学会 2021技術教育分科会講演論文集  2021/12
• 大学生の選好性に基づいたゲームジャンル尺度の開発およびその尺度と創造性との関連性についての探索的検討

  福井 昌則; 黒田 昌克; 野村 新平; 山下 義史; 森山 潤

  日本デジタルゲーム学会第11回年次大会予稿集  2021/03
• 技術リテラシーの考え方に基づく小学校プログラミング教育の教員研修の効果  [Not invited]

  黒田昌克; 森山潤

  日本産業技術教育学会技術教育分科会  2019/12
• 小学校社会科産業学習におけるプログラミング教育の実践とその効果～第5学年単元「情報化社会を生きる」に焦点を当てて～  [Not invited]

  黒田昌克; 森山潤

  日本産業技術教育学会第62回全国大会  2019/08
• Practice and Evaluation of STEM Education through Elementary School Programming Learning  [Not invited]

  MURAKAMI Ayaka; YAMAMOTO Toshikazu; MOTOMURA Takenori; MORIYAMA Jun; KURODA Masakatsu

  The 10th Biennial International Design and Technology Teacher’s Association Research Conference(DATTArc)
• 技術リテラシーに基づく小学校プログラミング教育の実践とその効果の検討  [Not invited]

  黒田昌克; 森山潤

  日本産業技術教育学会第61回全国大会  2018/08

MISC

• 教員養成課程における科目「小学校プログラミング教育教材論」の開発と評価 ―小学校プログラミング教育に関するTPACKに着目して―

  黒田 昌克; 緒方 思源; 小山 英樹; 掛川 淳一; 山下 義史; 岩﨑 凌一; 井上 裕一朗  兵庫教育大学研究紀要  68-  139  -150  2026/02
• A Study on the Concept of Generative AI Literacy Based on the Twelve-Competency Framework

  YOSHINAKA Nobutaka; IICHII Shin; BARAKI Hiroshi; YAMASHITA Yoshifumi; KURODA Masakatsu; MORIYAMA Jun  兵庫教育大学学校教育学研究  38-  269  -280  2025/11
• A Proposal for Classroom Practice Aimed at Developing AI Literacy in Elementary School Programming Education

  KURODA Msakatsu; BANDO Tetsuya; FUJIHARA Nobuhiko; FUKUI Masanori  兵庫教育大学学校教育学研究  38-  35  -43  2025/11
• Understanding Teacher's Awareness of STEAM Education in Senior High Schools

  TAKUMA Seiichi; IBARAKI Hiroshi; ICHII Shin; YAMASHITA Yoshifumi; KURODA Masakatsu; MORIYAMA Jun  兵庫教育大学学校教育学研究  38-  125  -134  2025/11
• Structural Analysis on Thinking Processes of Making a Flowchart in an Easy Numerical Calculation Programming in Senior High School Students

  森山 潤; 前田 康則; 福井 昌則; 黒田 昌克; 中尾 尊洋; 小倉 光明; 山下 義史  兵庫教育大学研究紀要 : 人間発達教育専攻 特別支援教育専攻 教育実践高度化専攻 附属学校園  (58)  23  -30  2021/02
• Perspectives on Research Issues Regarding the Ideal Way of Elementary School Programming Education from the Viewpoint of STEM/STEAM Education

  黒田 昌克; 森山 潤  兵庫教育大学学校教育学研究  (33)  189  -200  2020/11
• 初学者のプログラミングにおける変数操作に関する情報処理手順を構想する思考過程の分析－中学校技術科内容「D 情報の技術」におけるプログラミング教育の改善に向けて－

  森山 潤; 前田 康則; 福井 昌則; 小倉 光明; 中尾 尊洋; 近澤 優子; 山下 義史; 黒田 昌克  兵庫教育大学学校教育学研究  (33)  1  -8  2020/11
• Relationships among Consciousness for Difficulties of ICT Use, Practical Ability of Utilizing Information and Self-Efficacy for Learning Information Studies in Senior High School Students

  森山 潤; 原田 崇弘; 福井 昌則; 黒田 昌克; 中尾 尊洋; 小倉 光明; 近澤 優子; 山下 義史  兵庫教育大学研究紀要 : 人間発達教育専攻 特別支援教育専攻 教育実践高度化専攻 附属学校園  (57)  65  -75  2020/09
• Teacher's Awareness for Difficulty to Teach Information Morals in Informatics Education of Senior High School

  森山 潤; 二木 唯斗; 黒田 昌克; 中尾 尊洋; 小倉 光明; 山下 義史; 近澤 優子  兵庫教育大学研究紀要 : 人間発達教育専攻 特別支援教育専攻 教育内容・方法開発専攻 教育実践高度化専攻 附属学校園  (56)  31  -38  2020/02
• Implementation and Effectiveness of Elementary School Programming Education to Improve and Apply from a Scientific Standpoint of Embedded Technology in Familiar Products : Fan Model Programming

  黒田 昌克; 森山 潤  兵庫教育大学学校教育学研究  (32)  115  -121  2019/11
• Differences of the Effects due to the Contents of Teacher Training Programs for Elementary School Programming Education

  黒田 昌克; 掛川 淳一; 福井 昌則; 世良 啓太; 森山 潤  奈良教育大学紀要. 人文・社会科学 = Bulletin of Nara University of Education. 奈良教育大学 編  68-  (1)  177  -184  2019/11
• A Relationship Between Junior High School Teachers' Needs for Training and Their Expectation for Effects of ICT Utilization in Lessons

  森山 潤; 圓井 健史; 黒田 昌克; 小倉 光明; 中尾 尊洋; 山下 義史  兵庫教育大学研究紀要 : 人間発達教育専攻 特別支援教育専攻 教育内容・方法開発専攻 教育実践高度化専攻 附属学校園  (55)  25  -32  2019/09
• Structure of Awareness on Teachers' Expectation for Effects of ICT Utilization in Lessons at Junior High School

  森山 潤; 圓井 健史; 世良 啓太; 黒田 昌克; 小倉 光明  兵庫教育大学研究紀要 : 人間発達教育専攻 特別支援教育専攻 教育内容・方法開発専攻 教育実践高度化専攻 附属学校園  (54)  109  -116  2019/02
• Analysis of Creativity Using of Games and Puzzles Having Mathematical Structure\n

  福井 昌則; 青木 徹; 黒田 昌克; 萩倉 丈; 柏木 麻理子; 宮寺 良平; 平嶋 宗  ゲームプログラミングワークショップ2018論文集  (2018)  80  -86  2018/11
• Teachers' Consciousness on Practices for Promoting Students' Creativities in Technology Education : Exploratory Examination by Free-Description Survey

  森山 潤; 小倉 光明; 東田 薫; 世良 啓太; 黒田 昌克  兵庫教育大学学校教育学研究  (31)  17  -22  2018/11
• Trial Practice of Programming Workshop of Smartphone Application Development for University Students Focusing on Differences Between GUI and CUI Programming in Implementation Targets

  福井 昌則; 青木 徹; 萩倉 丈; 佐々木 雄司; 黒田 昌克; 平嶋 宗; 森山 潤  兵庫教育大学学校教育学研究  (31)  135  -143  2018/11
• A Comparison of Situations of Educational Computing Among Subject of Junior High School

  森山 潤; 圓井 健史; 世良 啓太; 黒田 昌克; 小倉 光明  兵庫教育大学研究紀要 : 人間発達教育専攻 特別支援教育専攻 教育内容・方法開発専攻 教育実践高度化専攻 附属学校園  (53)  109  -116  2018/09
• A Practical examination on Support Strategies for Students' Creation in the Classes of "Technology of Materials and Processing" in Junior High School Technology Education : Focusing on Students' Design Project in Wood Working

  世良 啓太; 東田 薫; 黒田 昌克; 森山 潤  次世代教員養成センター研究紀要 = Bulletin of Teacher Education Center for the Future Generation  (4)  77  -83  2018/03
• An Analysis of Student's Images for Energy Conversion & Utilization，And it's Influences on their Consciousness About Environmental Protection in Daily Life

  森山 潤; 池田垣 稔; 黒田 昌克; 萩嶺 直孝; 山本 利一  兵庫教育大学研究紀要 : 人間発達教育専攻 特別支援教育専攻 教育内容・方法開発専攻 教育実践高度化専攻 附属学校園  (52)  79  -87  2018/02
• A Critical Review on Institutionalization of Programming Education at Elementary and Secondary School Level in Japan

  阪東 哲也; 黒田 昌克; 福井 昌則; 森山 潤  兵庫教育大学学校教育学研究  30-  173  -184  2017/11
• An Investigation of Teachers' Consciousness and Needs for ICT Utilization in Junior High School Science Education : Focusing on a Difference of Situation of ICT Utilization

  森山 潤; 長田 和浩; 阪東 哲也; 世良 啓太; 福井 昌則; 黒田 昌克  兵庫教育大学研究紀要 : 人間発達教育専攻 特別支援教育専攻 教育内容・方法開発専攻 教育実践高度化専攻 附属学校園  51-  79  -84  2017/09

Awards & Honors

• 2020/09 日本産業技術教育学会 学会賞（奨励賞）
   

  受賞者: 黒田昌克

Research Grants & Projects

• 小学校教員のAIリテラシーに対する意識構造の把握

  文部科学省：科学研究費助成事業

  Date (from‐to) : 2026/04 -2029/03 

  Author : 黒田昌克
• 教員養成大学教員のCPDとしての教職STEAMの共創と協働

  文部科学省：科学研究費助成事業

  Date (from‐to) : 2026/04 -2028/03 

  Author : 永田 智子; 加藤久恵; 淺海真弓; 羽田潤; 小川修史; 黒田昌克; 澤山郁夫; 緒方思源; 山下義史
• 日本における若年層ゲーマーの多様性・平等性・ 包摂性に関する価値観とゲームプレイの関連性

  公益財団法人科学技術融合振興財団：

  Date (from‐to) : 2025/04 -2027/03 

  Author : 黒田昌克; 福井昌則
• サイバーとフィジカルの融合を志向した中学校段階のエンジニアリング教育の教材開発

  日本学術振興会：科学研究費助成事業

  Date (from‐to) : 2024/04 -2027/03 

  Author : 森山 潤; 田口 浩継; 渡邊 茂一; 山本 利一; 村松 浩幸; 伊藤 陽介; 黒田昌克; 山下義史; 荊木拓

   

  本研究は，我が国における中等教育段階でのSTEAM教育の展開に向けて，中学校技術・家庭科技術分野(以下，技術科)において，サイバー技術とフィジカル技術の融合を志向した新たな教材を開発し，その効果を実践的に検証することである。 技術によって新たな価値を創造する問題解決能力の育成を目指して，デジタルファブリケーション，センシングとデータドリブン，シミュレーション，AI，ロボティックスの5つのテーマを設定し，これらをハブに「材料と加工の技術」，「生物育成の技術」，「エネルギー変換の技術」を融合した問題解決的な学習モデルの開発に取り組んでいる。2024年度は教材開発の基本的な方向性の策定といくつかの教材を試行的に開発し実践を試みた。 具体的には、まず調査研究として、STEAM教育に関わる技術科教員の意識を把握し、STEAM教育につながる技術科の実践において、生徒の主体的な問題解決を促すことが重要であるとの知見を得た。その上で、生徒の主体的な問題解決を促すための教材、題材、授業デザインとして、①内容A「材料と加工の技術」における生徒の最適化思考を促す設計支援教材の開発、②3DCADを使った設計学習の指導方法の提案と授業実践、③内容B「生物育成の技術」における環境データ測定による育成場所選定の授業実践、④内容C「エネルギー変換の技術」を中心とした「統合的な問題の解決」における題材「バリアフリーロボットの開発」の実践、⑤内容D「情報の技術」におけるビジュアル型プログラミング言語と拡張ボードを使用した教材の開発、⑥WebAPIを用いて問題解決を図る題材の開発、⑦体験型サイバーセキュリティ教材の開発と実践、⑦生成系AIの利用や生成系AIリテラシーの検討などに取り組んだ。また、小中学校の連携を視野に入れた小学校プログラミング教育における題材開発や技術科教員養成に利用可能な学習プログラムの開発にも取り組んだ。
• Development of Elementary Programming Education Practices and Construction of Training Programs to foster AI Literacy

  Japan Society for the Promotion of Science：Grants-in-Aid for Scientific Research Grant-in-Aid for Scientific Research (C)

  Date (from‐to) : 2022/04 -2026/03 

  Author : 阪東 哲也; 福井 昌則; 黒田 昌克; 藤原 伸彦
• ゲーミフィケーションを取り入れた小学校プログラミング教育の授業実践モデルの開発

  日本学術振興会：科学研究費助成事業 若手研究

  Date (from‐to) : 2022/04 -2026/03 

  Author : 黒田 昌克
• ゲームがもたらす幸福感と不幸感に関する構造的把握

  公益財団法人 中山隼雄科学技術文化財団：

  Date (from‐to) : 2022/04 -2023/03 

  Author : 福井昌則; 大立博昭; 黒田昌克
• 学生のゲームにおける創造性尺度の作成と信頼性・妥当性の検討

  公益財団法人 科学技術融合振興財団：2020年度 調査研究助成

  Date (from‐to) : 2021/01 -2023/03 

  Author : 福井昌則; 黒田昌克; 野村新平; 山下義史
• デジタルゲームに対する意識と21世紀型スキルとの関連性の探索的検討

  兵庫教育大学：兵庫教育大学大学院同窓会会員と大学教員との共同研究

  Date (from‐to) : 2020/10 -2021/03 

  Author : 野村新平; 黒田昌克; 山下義史; 福井昌則; 森山潤
• 数学的ゲーム・パズルを用いたモデリングのスキル向上を目指すプログラミング学習のデザインと実践

  公益財団法人 科学技術融合振興財団：平成28年度 補助金助成

  Date (from‐to) : 2017/03 -2018/03 

  Author : 福井昌則; 黒田昌克

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