研究者総覧
菅井 三実 スガイ カズミ
| 所属部署 | 言語系教科マネジメントコース |
|---|---|
| 職名 | 教授 |
| メールアドレス | |
| ホームページURL | |
| 生年月日 |
Last Updated :2025/11/05
研究者情報
学位
科研費研究者番号
- 10252206
J-Global ID
研究キーワード
現在の研究分野（キーワード）
- 日本認知言語学会学会誌編集委員,2013,日本語文法学会学会誌編集委員,2016,
経歴
- 2015年 - 現在 兵庫教育大学大学院教授
- 2007年 - 2015年 兵庫教育大学大学院准教授
- 2005年 - 2007年 兵庫教育大学大学院助教授
- 1999年 - 2005年 兵庫教育大学講師
- 1993年 - 1999年 名古屋大学文学部助手
学歴
研究活動情報
論文
- 身体性認知理論に基づく文章読解に関する調査研究前野翔大; 菅井三実日本認知言語学会論文集 25 252 - 264 2025年03月 [査読有り]
- 視覚情報提示による日本語学習者に対する格助詞の指導事例齋藤佳奈; 菅井三実日本認知言語学会論文集 24 427 - 433 2024年03月 [査読有り]
- シンガポールおよび台湾におけるＳＴＥＡＭ教育の現状と考察菅井三実; 小田俊明; 時得里彩兵庫教育大学学校教育学研究 36 1 - 10 2023年11月
- 菅井三実, 伊藤なつ美兵庫教育大学学校教育学研究 35 33 - 39 2022年11月
- 菅井三実; 伊藤なつ美兵庫教育大学学校教育学研究 34 2021年11月
- 菅井三実児玉一宏･小山哲春[編]『認知言語学の最前線』ひつじ書房 383 - 402 2021年05月
- 〈文字通りでない意味〉の観点から見た物語読解と対人コミュニケーション菅井三実米倉よう子･山本修･浅井良策[編]『ことばから心へ―認知の深淵―』開拓社 375 - 396 2020年03月
- 格の意味関係菅井三実池上嘉彦・山梨正明[編]『認知言語学Ⅱ (講座 言語研究の革新と継承５)』ひつじ書房 169 - 196 2020年03月
- 変化事象とヲ格の振る舞い菅井 三実日本認知言語学会論文集 17 501 - 516 2017年 [査読有り][招待有り]
- 言語研究の複雑系的シナリオ菅井 三実言語 38 10 54 - 59 2009年10月 [招待有り]
- 菅井 三実; 成瀬 厚司兵庫教育大学研究紀要 32 13 - 21 兵庫教育大学 2008年02月
- 加藤 久雄; 森山 卓郎; 梅原 大輔; 児玉 一宏; 菅井 三実; 冨永 英夫; 濱本 秀樹; 森 篤嗣教育実践総合センター研究紀要 16 16 249 - 254 奈良教育大学教育学部附属教育実践総合センター 2007年03月 [査読有り]
- 菅井 三実兵庫教育大学研究紀要 30 49 - 58 兵庫教育大学 2007年02月
- 格助詞「に」の統一的分析に向けた認知言語学的アプローチ菅井 三実世界の日本語教育 17 113 - 135 2007年 [査読有り]
- 戦略的比喩と発話行為―予備的考察―教養論叢(慶應義塾大学法学研究会) 125 63 - 71 2006年03月
- 菅井 三実兵庫教育大学研究紀要 第2分冊 言語系教育,社会系教育,芸術系教育 22 1 - 12 兵庫教育大学 2002年
- 構文スキーマによる格助詞「が」の分析と基本文型の放射状範疇化菅井 三実世界の日本語教育 12 175 - 191 2002年 [査読有り]
- 菅井 三実兵庫教育大学研究紀要 第2分冊 言語系教育,社会系教育,芸術系教育 21 13 - 23 兵庫教育大学 2001年
- 菅井 三実言語表現研究 17 17 109 - 119 兵庫教育大学言語表現学会 2001年
- 格助詞「に」の意味特性に関する覚書菅井 三実兵庫教育大学研究紀要 第2分冊 言語系教育,社会系教育,芸術系教育 20 13 - 24 2000年
- 菅井 三実言語表現研究 16 16 1 - 11 兵庫教育大学言語表現学会 2000年 [査読有り]
- 日本語における空間の対格標示について菅井 三実名古屋大学文学部研究論集 45 75 - 91 1999年
- 対格のスキーマ的分析とネットワーク化名古屋大学文学部研究論集 130 15 - 29 1998年
- 現代日本語における(非)主題化文の構文的アスペクトについて名古屋大学文学部研究論集 124 11 - 28 1996年
- 助詞『ガ』の総記性に関する一考察名古屋大学文学部研究論集 121 181 - 197 1995年
- 助詞『は』の意味機能に関する認知言語学的考察名古屋大学文学部研究論集 118 39 - 51 1994年
講演・口頭発表等
- Understanding of synecdoche in everyday Japanese communicationSUGAI, KazumiIaponica Brunensia 2025 (at Masaryk University, Czech Republic) 2025年09月 口頭発表（一般）
- 日本語学習者に対する視覚情報提示によるエビデンシャリティの指導事例 [通常講演]齋藤佳奈; 菅井三実日本認知言語学会第26回全国大会 2025年08月 ポスター発表
- 身体性認知理論に基づく文章読解に関する調査研究 [通常講演]前野翔大; 菅井三実日本認知言語学会第25回全国大会 2024年09月 口頭発表（一般）
- A semantically-oriented instruction for the accusative case alternation [通常講演]SUGAI, Kazumi; SAITO, Kana2024 International Conference on Japanese Language Education (ICJLE 2024) 2024年08月 口頭発表（一般）
- 視覚情報提示による日本語学習者に対する格助詞の指導事例 [通常講演]齋藤佳奈; 菅井三実日本認知言語学会第24回全国大会 2023年09月 ポスター発表
- Languages as Reflections of Cultures, Open Systems, Perception, and Affordance: With Special Reference to the Japanese Language [招待講演]SUGAI KazumiIaponica Brunensia 2021 (at Masaryk University, Czech Republic) 2021年09月 口頭発表（基調）
- 変化事象とヲ格の振る舞い [招待講演]菅井三実日本認知言語学会第17回全国大会シンポジウム 2016年09月 口頭発表（招待・特別）
- 用法基盤理論による小学校英語活動の実践研究 [通常講演]菅井三実; 岡本真砂夫2015年度大学英語教育学会関西支部秋季大会 2015年11月 口頭発表（一般）
- 言語理論と教育実践との相互作用的アプローチ [通常講演]菅井三実日本英文学会関西支部第９回大会シンポジウム 2014年12月 口頭発表（一般）
- 日本語におけるニ格の起点用法に関する認知言語学的分析 [招待講演]菅井三実関西言語学会第35回大会 2010年06月 口頭発表（招待・特別）
- 現代日本語における格の体系化と認知的分節機能 [通常講演]菅井三実日本認知言語学会第８回全国大会 2007年09月 口頭発表（一般）
- 文法現象の換喩分析―客観主義的分析を超えて [通常講演]菅井三実日本認知言語学会第４回全国大会 2004年09月 口頭発表（一般）
- 「に」の意味役割についての素描 [通常講演]菅井三実日本認知言語学会設立記念大会 2000年09月 口頭発表（一般）
MISC
- 文章作成指導へ言語学的アプローチ菅井三実 月刊 兵庫教育 平成26年3月号 28 -31 2014年 [招待有り]
- 小学校国語科教科書における視覚情報の類型化菅井三実 中研紀要 教科書フォーラム 10 32 -43 2012年
- 英語教員のための日本語文法のメタ知識菅井三実 第４回ことばと教育研究助成事業研究成果論文集 124 -125 2010年
- 言語活動の充実と実践上の課題菅井三実 別冊教職研修 第9号(2008年5月号) 20 -23 2008年 [招待有り]
- 菅井 三実 名古屋大学人文科学研究 22 33 -50 1993年